По волнам нашей памяти…  17.06.2015

Вот и прошло, пролетело, промчалось 9 лет. Выпускной вечер, посвященный торжественному вручению аттестатов об основном общем образовании учащимся 9-х классов, прошёл 17 июня в ДКЖД.
Ключевая идея вечера – съёмка фильма. В течение всего мероприятия выпускники готовили материал для создания документального фильма «По волнам нашей памяти».
В этом году выпуск многочисленный – пять девятых классов. И каждый выпускник при получении аттестата участвовал в общем фотоснимке с директором гимназии.
Учителя, которые работали в этих классах, стали победителями номинаций: «Лучший режиссер», «Лучший сценарист», «Лучшие финансовые консультанты», «Лучшее звуковое оформление фильма» и т.д.
Во время мероприятия на экран проецировались фотографии выпускников, учителей. Снимки и видеоматериалы предоставлены классными руководителями из школьного фонда, семейных архивов и «записей камер наблюдения».
Во время выпускного вечера учащиеся девятых классов показывали свое мастерство: София Атмачёва исполняла попурри из кинофильмов Л.Гайдая, Юлия Щеникова сыграла на флейте, Мария Шатырко спела песню «Солнце». Ребят поздравляли творческими выступлениями трио начальных классов (Полина Атаева, Мария Помникова, Меланья Глоба), Василий Сабинин, Анна Глухова, танцевальные коллективы музыкальной школы и Дома детского творчества.
Завершался выпускной вечер общим исполнением песни «9 лет, а как будто вчера…» и Гимном гимназии.
Е.Ю.Русскина

От казачьего плетня до сегодняшнего дня.  16.06.2015

С ОГРОМНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ 2 отряд " Улыбка" побывал в городской библиотеке, где отделом краеведения была проведена беседа " От казачьего плетня до сегодняшнего дня". Заведующая отделом краеведения Л.Е. Степаненко, обращаясь к ребятам, спросила: " Вам интересно узнать о житье-бытье казаков?". Ведь мы живем в казачьем крае, и начиналось всё с Указа царицы Екатерины II о пожаловании казакам земель за их добросовестную службу. Далее она показала презентацию отметив, что, обживая земли, казаки строили себе жильё: мазанки, хаты. Хаты строили из самана, обмазывали глиною с обеих сторон. Крыши были под камышом и соломой. Хату обносили плетнём.

Затем нас познакомили с казачьей светлицей. Важными предметами в казачьем быту были кровать, стол и различная утварь: чугунки, ухваты, рубель, кочерга и другие. На выставке

" Казачья горница" собраны уникальные и интересные экспонаты, дающие возможность ознакомиться с историей и культурой коренных терских казаков. Особый интерес вызвало у ребят предложение разжечь светец, погладить белье рубелем, примерить коромысла и пронести воду не разлив ее.

Далее нам показали презентацию о песенном фольклоре терских казаков. Л.Е. Степаненко отметила, что как бы горько не жилось народу в прошлом, без песни – ни шагу. Песня – целительница, песня – плач, песня – пляска. От всех бед и печалей спасала песня. Игровые и хороводные песни показывали размах, удаль, весёлость и широту русской натуры. И чтобы мы почувствовали дух того времени, предложила спеть песни В. Захарченко “Мы с тобой казаки” и другие.

С удовольствием пели песни наши воспитанники, с интересом и увлечением отвечали на вопросы викторины, которую провела нам потом руководитель краеведческого отдела.

Ребята поблагодарили организаторов встречи за интересную беседу, за приобщение к казачьей народной культуре, основанной на вековой истории, мудрости, высокой духовности и традициях.

Воспитатель 2 отряда " Улыбка" Р.В.Готина.

Каникулы в Санкт-Петербурге  15.06.2015

Лето только началось, а наш 8 Б уже успел побывать в культурной столице России – Санкт-Петербурге. Эта поездка вызвала у нас массу впечатлений. Совершенно особый город, новые люди, лица… История Петербурга неразрывно связана с личностью Петра I. Питер – бывшая столица Российской империи, расположенная в устье реки Невы и на берегу Финского залива. В течение почти трёх столетий этот город был «окном в Европу». Оказавшись там, мы были восхищены красотой Санкт-Петербурга. Попав в его центр, мы словно окунулись в историю или чудесную сказку, и это не случайно – по количеству архитектурных шедевров Петербург, несомненно, занимает первое место в России, если не во всей Европе. В первый же день у нас была обзорная экскурсия по городу. Мы сразу были поражены невероятной красотой Питера. Затем нам удалось побывать в самой роскошной летней царской резиденции – Петергофе. Там огромное количество фонтанов, каскадов и скульптур, поражающих своим величием и изяществом. Конечно же, мы наблюдали прекраснейшее открытие «Большого каскада», который простирается от Петродворца до самого Финского залива. Это незабываемое зрелище! Нельзя словами передать всю атмосферу Петергофа, нужно увидеть своими глазами. В городе много музеев, «царем» которых по праву считается Эрмитаж. В этом музее около трех миллионов экспонатов, но, побывав там и осмотрев всего лишь несколько комнат, понимаешь, насколько богато жила царская семья. Также мы побывали в Кунсткамере. Она насчитывает более одного миллиона экспонатов и отражает все многообразие народных культур. Наибольшее впечатление, конечно, произвел Анатомический зал. Мы посетили Военно-морской музей, корабельный фонд насчитывает около двух тысяч уникальных моделей кораблей, а один из самых ценных музейных экспонатов - знаменитый ботик Петра I, который часто называют «дедушкой» русского флота. Коллекция оружия представляет собой предметы вооружения разных времен и разных стран. Петропавловская крепость — уникальный военный, исторический и архитектурный памятник, судьба которого тесно переплелась с судьбой всей России. Большее впечатление на нас произвел Петропавловский собор. С самого начала собор являлся местом захоронения Романовых и их родственников. Он очень красив внутри. Запомнилась прогулка по Неве на катере. Петербург необыкновенно хорош с воды. Только плывя по Неве, ее каналам, можно оценить всю прелесть мостов, набережной, городской архитектуры.
Огромной спасибо за поездку нашему любимому классному руководителю Гребенюк Татьяне Николаевне, а также Беловой Раисе Андреевне!
Сизинцева Мрина, 8Б класс.

Порядок предоставления документов при проведении индивидуального отбора в 10-е классы  14.06.2015

Индивидуальный отбор обучающихся осуществляется на основании следующих критериев:
- наличие у обучающегося годовых отметок успеваемости "хорошо" или "отлично" по учебным предметам, изучение которых предполагается на углубленном уровне, за последние 2 года обучения;
- наличие у обучающегося отметок "хорошо" или "отлично" по результатам государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по учебным предметам, изучение которых предполагается на углубленном уровне: русскому языку, литературе, английскому языку, обществознанию.
- наличие у обучающегося за последние 2 года обучения учебных, интеллектуальных, творческих или спортивных достижений в олимпиадах и иных интеллектуальных мероприятиях различных уровней (муниципального, краевого, всероссийского, международного), соответствующих выбранной специализации (далее - достижения обучающегося).

Родители (законные представители) обучающихся с 18 по 25 июня подают заявление на имя директора гимназии по установленной форме. В заявлении указываются следующие сведения:
1) фамилия, имя, отчество обучающегося;
2) дата и место рождения обучающегося;
3) фамилия, имя, отчество родителей (законных представителей) обучающегося;
4) класс с углубленным изучением отдельных учебных предметов, для приема в который организован индивидуальный отбор обучающихся.
К заявлению прилагаются копии следующих документов:
1) паспорт;
2) аттестат об основном общем образовании;
4) грамоты, дипломы, сертификаты, удостоверения и иные документы, подтверждающие учебные, интеллектуальные, творческие и спортивные достижения обучающихся (призовые места) (при наличии).

Комиссия по индивидуальному отбору с 26 по 29 июня проводит экспертизу документов и составляет рейтинг достижений учащихся. Результаты отбора будут опубликованы 30 июня. Приказ о зачислении в 10-е классы формируется не позднее 25 августа.

Экспертиза документов проводится по следующей балльной системе:
- за отметку "хорошо" по соответствующему(им) учебному(ым) предмету(ам) обучающемуся выставляется 3 балла за один предмет;
- за отметку "отлично" по соответствующему(им) учебному(ым) предмету(ам) обучающемуся выставляется 5 баллов за один предмет;
- за достижения на муниципальном уровне обучающемуся выставляется 3 балла за одно достижение (призовое место) (в сумме не более 6 баллов);
- за достижения на краевом уровне обучающемуся выставляется 5 баллов за одно достижение (призовое место) (в сумме не более 15 баллов);
- за достижения на всероссийском уровне обучающемуся выставляется 10 баллов за одно достижение (призовое место) (в сумме не более 20 баллов);
- за достижения на международном уровне обучающемуся выставляется 15 баллов за одно достижение (призовое место) (в сумме не более 30 баллов).

"По фольклорным островам Северного Кавказа".  13.06.2015

Под таким названием в канун Дня России для учащихся нашей гимназии, которые посещают пришкольный лагерь "Полиглот", отделом краеведения городской библиотеки была проведена игра-путешествие.
Заведующая отделом краеведения Л.Е. Степаненко напомнила ребятам, что фольклор - это народное творчество, чаще всего выраженное в сказках, эпосах, танцах, народной поэзии.
Мы живем на Кавказе - многонациональном регионе. Кавказ - обширная территория между Черным, Азовским и Каспийским морями площадью 440 тысяч квадратных километров.
Кавказа щедрая природа
Влекла людей из всех народов
Селиться здесь был рад любой...
И жизнь кипела здесь всегда:
Цвели поля, паслись стада,
Зрел виноград на склонах гор.
И мирной жизнью вдохновленный,
Народ легенды сочинял,
В которых красоту природы.
И свое счастье воспевал.
А дальше мы попали в мир сказок, легенд и героического эпоса. Каждый народ бережно хранит свою историю и культурное наследие. Так, например, реальная жизнь, быт, воззрения и психология предков осетин - алан отражены в нартовском эпосе с правдивостью и художественной силой.
Мы узнали, что и у народов Кавказа есть свой Прометей - легендарный Сосруко. В Нальчике ему поставлен памятник.
К устному народному творчеству относятся и сказки. Внимаю ребят были предложены мультфильмы созданные на основе сказок народов Кавказа: "Волшебная свирель"- легенда нартов, "Гордая мышь" - осетинская сказка, "Шейдула-лентяй" - чеченская сказка. И во всех сказках добро, правда, любовь побеждают.
Очень интересное получилось путешествие.

Тетеревятникова Полина, вожатая IV отряда.