Добавить сообщение   Татьяна от: 18.10.2014      Марина, я не любитель баттлов, да и времени у меня на это нет. Несмотря на то, что вы "изрыгаете желчь", я убеждена, что и в отдельно взятой "шушаре" есть что-то уникальное, просто это надо суметь увидеть. Так вот, чтобы не тратить время зря, раз уж не судьба нам учиться у Марины Анатольевны, давайте сделаем посильное для нас дело и уберем, например, улицы родного города. У вас как раз появится возможность заняться моим образованием. Мне никак не хочется быть быдлятиной. Еще трудотерапия облагораживает человека и укрепляет ЦНС.   Марина (Минеральные воды) от: 18.10.2014      Татьяна,Вы задали мне вопрос,я на него ответила.что Вам не понравилось?Это все слова из словаря синонимов,что вовсе не означает,что мне они нравятся.   Сергей от: 18.10.2014      Добрый вечер всем тем, кому небезразлична жизнь и деятельность моей родной школы. Я уже давно не школьник, но с интересом наблюдаю за изменениями, которые происходят в гимназии, за ее достижениями. Вспоминаю свои школьные годы, когда гимназия была спецшколой и я, как говорила Нина Николаевна,"ушастый",сидел и с открытым ртом слушал Ритту Гевандовну, пытался повторить звуки, а язык не слушался. Чего ей стоило удержать внимание непоседы! Как плохо, что упоминают только троих преподавателей. А как же Ася Багратовна Дюльгярова, у которой я продолжил свое обучение. Даже не знаю, как она умудрялась найти ко мне подход. Я не был "мягким и пушистым". Еще я помню,как нам рассказывали факты из истории школы. А ведь педагогами-новаторами были Мария Викторовна Купальцева, Марина Александровна Дейкало, Лариса Артемовна Манучарян и многие другие учителя. Именно они прокладывали тропу, которая сейчас превратилась в широкую дорогу знаний. Спасибо вам огромное! Сейчас у меня подрастает сын, и я спокоен за его образование потому что учить его будут учителя гимназии №103. Недавно заходил в школу. Как же она изменилась! Людмила Анатольевна, вы прекрасный руководитель. Вспомнились слова, которые говорила королева Англии Елизавета I:"I know I have the body of a weak, feeble woman; but I have the heart and stomach of a king ..." А ведь они о вас. Друзья, а может сменим тему и вспомним все то прекрасное, что было и есть. С уважением, выпускник   Лютая Марина Анатольевна (Россия) от: 18.10.2014      Уважаемые родители и педагоги,после десятка звонков решила все-таки ответить.Я не претендую на главные роли.И заступаться за меня никому не надо.Результаты моих студентов и учеников-лучшее подтверждение моего труда. Относительно олимпиад у меня есть собственное мнение и это МОЕ мнение.В настоящее время я работаю дома и не сочетаю работу в школе и репетиторство-что является неприемлемым для педагога.Хорошего всем настроения и не ссортесь.Ваши дети все это читают.Кстати,я действительно закончила школу 103 с золотой медалью в 1975 году.Не знаю,являюсь ли я новатором ,но я действительно готовлю к IELTS,TOEFL,и т.д.Уважаю многих педагогов,их заслуги и вышла на пенсию,имея высшую категорию.   Татьяна от: 18.10.2014      Да, вот еще что: шушера - это еще и крыса, а шушара - это сброд. Не уважая других, вы в первую очередь не уважаете себя. Вам не надоело принимать грязевые ванны? Может успокоитесь?   Татьяна от: 18.10.2014      ДЛЯ МАРИНЫ. Очень печально, что вы пополняете свой словарный запас такой лексикой. А вы в курсе, что слова, которые вы употребляете в речи, несут эмоциональную нагрузку и влияет на вашу жизнь? Может поэтому в вас столько злости? А кстати, почему бы вам не дать мастер-класс учителям гимназии, если уж вы специалист широкого профиля: и горшки обжигать, и детей учить, а может еще и пациентов лечить?   Родитель от: 18.10.2014      Родители Минеральных Вод, Пятигорска, Ближнего и Дальнего зарубежья, а вам не стыдно писать то, что вы пишете? Вы забыли, что это сайт образовательного учреждения, и информацию, размещенную на нем, читают дети? Дамы и господа, что за лексика? Вы, видимо, увлеклись просмотром скандальных телешоу.Что это за грязь? Вы страдаете комплексом неполноценности? Вам не дает покоя заслуженный успех абсолютно всех преподавателей нашей гимназии? Так это результат плодотворной работы, полной самоотдачи. Сомневаясь в их компетентности, вы открыто заявляете о непрофессионализме в своей сфере деятельности, ведь судят в основном по себе. Людмила Анатольевна и все преподаватели гимназии, вы на правильном пути. Раз о вас пишут, значит вы творите.Продолжайте сеять "разумное, доброе вечное". Мне бы хотелось выразить огромную благодарность Людмиле Анатольевне Безруких (фанаты Марины Анатольевны Лютой, репетитора "высокопоставленных чиновников, знающие лучших педагогов края, запомните руководителя нашей гимназии и трепещите!), которая вместе с педагогическим коллективов творческих педагогов, мастеров своего дела создает прекрасные условия для развития каждого ребенка. Родители, откликнитесь, вы действительно боитесь, что учителя занизят оценки тем, кто не занимается у них? Не бойтесь! Мой ребенок занимается не только с преподавателями гимназии. Гонений и репрессий пока нет. Так что занимайтесь с Лютыми, Мягкими, Пушистыми, но оставайтесь культурными и воспитанными. Радуйтесь успехам других. Всем творческих успехов на своем поприще   Марина (минеральные воды) от: 18.10.2014      ДЛЯ ТЯТЬЯНЫ,с целью самообразования,синонимами являются быдло, быдлятина, вшивота, отребье, подонки, сброд, сволота, теребень, хулиганье, шваль, шелупонь, шпана, шушера - см словарь синонимов   мама совсем не победителя (Минеральные Воды) от: 18.10.2014      Родитель из Пятигорска, мама совсем не победителя не является сотрудником гимназии, иначе бы она знала великого педагога-новатора Марину Анатольевну Лютую.Я предпочитаю заниматься бизнесом и туризмом, а не давать советы профессионалам. Я не отношусь к тем людям, которые вызывают жалость. Что касается лучших педагогов, так они развивают детей в школе (не только в стенах гимназии №103), сотрудничают друг с другом и делятся опытом. За совет огромное спасибо, но просвЯщаться я не буду, а вот просвЕщаюсь постоянно.   Ирина (Минеральные воды) от: 18.10.2014      Именно 103 школу [1-10]  ...   [461-470]  [471-480]  [481-490]  [491-500]  [501-510]  [511-520]  [521-530]  [531-540]  [541-550]  [551-560]  [561-570]  ...  [1161-1164]