• О гимназии 103 ● Антикоррупционная деятельность ● Базовая площадка ФЦПРО ● Введение ФГОС ● Гостевая книга гимназии ● Инновационная деятельность ● Информация ● Книга памяти ● Музей гимназии ● Наша новая школа ● Новости гимназии ● Обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ ● Профилактика ДДТТ ● Публичный доклад ● Служба медиации ● Управляющий совет ● Устав гимназии ● Школьные СМИ ● Фотоархив гимназии
  • Родителям ● Благотворительная помощь ● Гостевая книга гимназии ● Задайте вопрос директору гимназии №103 ● Здоровое питание ● Инструкция для родителей по электронному зачислению в ОУ ● Комплексная безопасность ● НИКО ● ОРКСЭ ● Основная образовательная программа ● Реализуемые программы ● Рекомендации ● Ссылки  ● Учебные планы ● Фотоархив гимназии
  • Ученикам ● Безопасный интернет ● Внеурочка ● Гостевая книга гимназии ● Государственная итоговая аттестация ● Летняя гимназия ● Наши успехи ● Всероссийская олимпиада школьников ● Поступающим в ВУЗы ● Совет старшеклассников ● Спорт ● Школьный хор ● Фотоархив гимназии
  • Учителям ● Гостевая книга гимназии ● Молодые специалисты ● Коллективный договор ● Печатные издания ● Повышение квалификации ● Профком ● Профстандарт
    Сегодня 08.12.2016
    Четверг  

Случайное изображение. Гимназия 103 Минеральные Воды
Электронный Классный Журнал
Яндекс.Метрика
ГЛАВНАЯ

подразделы текущего раздела

Информация об аннотациях к рабочим программам среднего общего образования

  Приложение 3
к протоколу №1
заседания методического совета
МБОУ гимназии № 103 г. Минеральные Воды
от 30.08.2016 г.

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 10 класс

Название курса Алгебра и начала анализа
Класс 10А
Количество часов 136 ч (4 часа в неделю)
Составитель Котова Римма Кафиевна
Цель курса
• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, а также для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
• воспитание средствами математики культуры личности (отношение к математике как к части общечеловеческой культуры, знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса);
• создание условий для умения логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки;
• создание условий для умения ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи;
• формирование умения использовать различные языки математики: словесный, символический, графический;
• формирование умения свободно переходить с языка на язык для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
• создание условий для плодотворного участия в работе в группе; умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою деятельность;
• формирование умения использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных.
Структура курса
1. Числовые функции (8 ч)
2. Тригонометрические функции (33 ч)
3. Тригонометрические уравнения (14 ч)
4. Преобразования тригонометрических выражений (19 ч)
5. Производная (47 ч)
6. Обобщающее повторение (15 ч)

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 10 класс

Название курса Алгебра и начала анализа
Класс 10В
Количество часов 136 ч (4 часа в неделю)
Составитель Макова Светлана Павловна
Цель курса
• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
• воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Структура курса
1. Тригонометрические функции любого угла (9ч).
2. Основные тригонометрические формулы (10 ч).
3. Формулы сложения и их слествия (8 ч).
4.Тригонометрические функции числового аргумента (8 ч).
5 Основные свойства функций (19ч).
6. Решение тригонометрических уравнений и неравенств ( 13ч).
7. Обратные функции (5ч).
8. Производная (19ч).
9. Применение непрерывности и производной (16ч).
10. Применение производной к исследованию функции (19ч).
11. Итоговое повторение (10ч).

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 11 класс

Название курса Алгебра и начала анализа
Класс 11В
Количество часов 136 ч (4 часа в неделю)
Составитель Готина Раиса Валентиновна
Цели изучения алгебры и начал анализа:
- формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
- воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.
- систематическое изучение функций как важнейшего математического объекта средствами алгебры и математического анализа, раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованием функций, подготовка необходимого аппарата для изучения геометрии и физики.
Задачи обучения:
- систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;
- расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;
- развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления;
- знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

Структура курса
1. Повторение курса алгебры и начал анализа 10 класса 6
2. Обобщение понятия степени 15
3. Показательная и логарифмическая функции 21
4. Производная показательной и логарифмической функций 19
5. Первообразная 12
6. Интеграл 15
7. Элементы теории вероятности 16
8. Итоговое повторение курса алгебры и начал анализа 32

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 11 класс

Название курса Алгебра и начала анализа
Класс 11Б
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составитель Котова Римма Кафиевна
Цели изучения алгебры и начал анализа:
- формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
- воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.
- систематическое изучение функций как важнейшего математического объекта средствами алгебры и математического анализа, раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованием функций, подготовка необходимого аппарата для изучения геометрии и физики.
Задачи обучения:
- систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;
- расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;
- развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления;
- знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

Структура курса
1. Степени и корни. Степенные функции (18 ч).
2. Показательная и логарифмическая функции (29 ч).
3. Первообразная и интеграл (8 ч).
4. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (15 ч).
5. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств (20 ч).
6. Повторение (12 ч).

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 11 класс

Название курса Алгебра и начала анализа
Класс 11А класс
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составитель Гребенюк Татьяна Николаевна
Цель курса
• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
• воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную , способность принимать самостоятельные решения;
• формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
• развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей.
• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
• развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
• формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественно-научных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
• создание фундамента для математического развития, формирование механизмов мышления, характерных для математической деятельности.

Структура курса
1. Повторение курса алгебры и начал анализа 10 класса 4
2. Обобщение понятия степени 12
3. Показательная и логарифмическая функции 18
4. Производная показательной и логарифмической функций 16
5. Первообразная 7
6. Интеграл 12
7. Элементы теории вероятности 14
8. Итоговое повторение курса алгебры и начал анализа 19

Аннотация к рабочей программе по геометрии 10 класс

Название курса Геометрия
Класс 10
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Котова Римма Кафиевна

Цель курса
• расширение системы сведений о свойствах плоских фигур, систематическое изучение свойств пространственных тел, развитие представлений о геометрических измерениях;
• совершенствование математического развития до уровня, позволяющего свободно применять изученные факты и методы при решении задач из различных разделов курса, а также использовать их в нестандартных ситуациях;
• формирование способности строить и исследовать простейшие математические модели при решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин, углубление знаний об особенностях применения математических методов к исследованию процессов и явлений в природе и обществе.

Структура курса
1. Некоторые сведения из планиметрии – 13ч
2. Введение – 3ч.
3. Параллельность прямых и плоскостей -17ч
4. Перпендикулярность прямых и плоскостей - 16 ч.
5. Многогранники - 13 ч
6. Повторение – 6ч

Аннотация к рабочей программе по геометрии 11 класс

Название курса Геометрия
Класс 11
Количество часов 68 ч ( 2 часа в неделю)
Составитель Котова Римма Кафиевна
Цели изучения геометрии:
• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
Задачи обучения:
• познакомить учащихся с содержанием курса стереометрии, с основными понятиями и аксиомами;
• дать представление о геометрических телах и их поверхностях, об изображении пространственных фигур на чертеже, о прикладном значении геометрии;
• сформировать представление учащихся о возможных случаях взаимного расположения двух прямых в пространстве;
• изучить свойства и признаки параллельности прямых и плоскостей, признаки перпендикулярности прямой и плоскости, двух плоскостей;
• ввести основные метрические понятия: расстояние от точки до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями, между параллельными прямой и плоскостью, между скрещивающимися прямыми, угол между двумя плоскостями;
• познакомить учащихся с основными видами многогранников, с формулой Эйлера.

Структура курса
1. Векторы в пространстве (6 ч).
2. Координаты точки и координаты векторов пространстве. Движения (15 ч).
3. Цилиндр, конус, шар (16 ч)
4. Объем и площадь поверхности (17 ч)
5. Повторение (14 ч.)

Аннотация к рабочей программе по физике 10 класс

Название курса физика
Класс 10
Количество часов 68
Составители Михеева Анна Николаевна
Цель курса
• освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области электродинамики, квантовой и ядерной физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
• использование приобретенных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
• формирование системы физических знаний и умений в соответствии с обязательным минимумом содержания среднего полного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира.

Структура курса
1.Кинематика (7ч.)
2.Динамика и силы в природе (8ч.)
3.Законы сохранения в механике (7ч.)
4.Молекулярная физика. Термодинамика (22ч.)
5.электродинамика (21ч.)
6.Повторение (2ч.)

Аннотация к рабочей программе по физике 11 класс

Название курса физика
Класс 11
Количество часов 68
Составитель Клещева Фатимат Ажмамбетовна
Цель курса

• освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области электродинамики, квантовой и ядерной физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

• воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

• использование приобретенных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и окружающей среды.

• формирование системы физических знаний и умений в соответствии с обязательным минимумом содержания среднего полного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира.
Структура курса
1. Основы электродинамики (продолжение). Магнитные явления (8 часов).
2. Электромагнитные колебания (7 часов)
3. Электромагнитные волны (6 часов)
4. (10 часов)
5. Элементы теории относительности. (2 часа)
6. Квантовая физика и элементы астрофизики (28 часов)
7. Повторение (7 часов)

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 10-11 классы

Класс 10 класс – экономический
Количество часов 136 часов в год, 4 часа в неделю
Составитель Паршина Ирина Анатольевна

Цель курса
В результате изучения английского языка в X классе ученик должен знать/понимать:
• значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения, в том числе связанными с будущей профессиональной деятельностью;
• языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, обслуживающие ситуации общения в рамках новых тем;
• новые значения глагольных форм (видовременных, неличных), средств и способов выражения модальности, условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию; правила синтаксиса и пунктуации;
• религии англоязычных стран, фоновую и коннотативную лексику, лингвострановедческую и страноведческую информацию в рамках новых тем и ситуаций общения;
• вести диалог (диалог-распрос, диалог – обмен мнениями/суждениями, диалог-побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) официального и неофициального характера в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;
• рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов, описывать события, излагать факты, делать сообщения по ситуациям всего многообразия тем общения, предусмотренных данной программой;
• создавать словесный социокультурный портрет своей страны и англоязычных стран на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;
• понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на английском языке в различных ситуациях общения;
• понимать основное содержание аутентичных аудио- и видеотекстов познавательного характера на темы, связанные с личными интересами или будущей профессией, выборочно извлекать из них необходимую информацию;
• оценивать важность/новизну информации, передавать свое отношение к ней;
• читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;
• описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера, писать небольшие эссе; заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в англоязычных странах; составлять письменные материалы, необходимые для презентации результатов проектной деятельности.

Структура курса
Курс содержит 4 темы.
1. Человек-творец прекрасного. Известные художники прошлого (34 часа).
2. Основные мировые религии, верования, предрассудки (29 часов).
3. Экологические проблемы современности (33 часа).
4. Мироощущения личности. Взаимоотношения с другими людьми. Понятие счастья (40 часов).

Итого – 136 часов.
Класс 10 класс – гуманитарный
Количество часов 204 часа в год, 6 часов в неделю
Составитель Паршина Ирина Анатольевна

Цель курса
В результате изучения английского языка в X классе ученик должен знать/понимать:
• значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения, в том числе связанными с будущей профессиональной деятельностью;
• языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, обслуживающие ситуации общения в рамках новых тем;
• новые значения глагольных форм (видовременных, неличных), средств и способов выражения модальности, условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию; правила синтаксиса и пунктуации;
• религии стран изучаемого языка, фоновую и коннотативную лексику, лингвострановедческую и страноведческую информацию в рамках новых тем и ситуаций общения;
• вести диалог (диалог-распрос, диалог – обмен мнениями/суждениями, диалог-побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) официального и неофициального характера в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;
• рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов, описывать события, излагать факты, делать сообщения по ситуациям всего многообразия тем общения, предусмотренных данной программой;
• создавать словесный социокультурный портрет своей страны и англоязычных стран на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;
• понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на английском языке в различных ситуациях общения;
• понимать основное содержание аутентичных аудио- и видеотекстов познавательного характера на темы, связанные с личными интересами или будущей профессией, выборочно извлекать из них необходимую информацию;
• оценивать важность/новизну информации, передавать свое отношение к ней;
• читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;
• описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера, писать небольшие эссе; заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в англоязычных странах; составлять письменные материалы, необходимые для презентации результатов проектной деятельности.

Структура курса
Курс содержит 4 темы.
1. Человек-творец прекрасного. Известные художники прошлого
(51 час).
2. Основные мировые религии, верования, предрассудки (44 часа).
3. Экологические проблемы современности (54 часа).
4. Мироощущения личности. Взаимоотношения с другими людьми. Понятие счастья (55 часов).

Итого – 204 часа.
Название курса Английский язык
Класс 11 класс (экономический)
Количество часов 136 часов (4часа в неделю)
Составитель Егорова Елена Владимировна
Цель курса
В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:
- Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).
 речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
 языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в английском языке;
 социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям англоязычных стран в рамках сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 11 классов;
 компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
 учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
- Развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина и патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.
- Формирование уважения к личности, ценностям семьи, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания, на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами аутентичной литературы разных жанров, с учетом достигнутого ими уровня иноязычной подготовки.
- Систематизация и обобщение языкового материала, усвоенного на предыдущих этапах, расширение продуктивной и рецептивной лексики, дальнейшее совершенствование рецептивных лексических и грамматических навыков в процессе чтения и аудирования аутентичных текстов, развитие умений рассуждения, аргументации по поводу прочитанного или прослушанного, обмена мнениями по широкому кругу обсуждаемых вопросов в пределах тем и ситуаций общения, предусмотренных в УМК, умений делать презентации.

Структура курса
1. Музыка в жизни человека. Первые специально созданные человеком музыкальные произведения; средневековая музыка; музыка эпохи Воз¬рождения; классические и романтические музыкальные произведения; музыкальный плюрализм двадцатого века; музыкальные инструменты; известные исполнители; известные композиторы и их произведения. (34 часа)

2. Проблемы современного города, городская архитектура. Архитектура как древний вид искусства; архитектурные стили: древнеегипетский, древнегреческий, византийский, романский, готический и др.; архитектура города, принципы красоты и функциональности; проблемы современного города; мегаполис XX и XXI веков; преимущества и недостатки жизни в большом городе; виды городских построек; выдающиеся архитекторы России и Европы и их великие творения; «органическая» архитектура Ллойда Райта; интерьер и оформление зданий. (30 часов)
3. Рукотворные и нерукотворные чудеса планеты Земля. Чудеса природы и рукотворные чудеса в разных странах мира; разнообразие чудес на планете; семь чудес света - великие достижения народов древнего Средиземноморья и Ближнего Востока; пирамиды Гизы—единственное из сохранившихся до наших дней чудо древнего мира; висячие сады Семирамиды, статуя Зевса, Александрийский маяк, Колосс Родосский, Мавзолей Галикарнаса, храм Артемиды; семь новых чудес света: международный проект XX века; победители проекта; рукотворные и нерукотворные чудеса России; язык как одно из наиболее загадочных явлений на свете. (35 часов)
4. Личность человека в её лучших проявлениях. Человек как величайшее чудо природы; творческий потенциал человека; человек — создатель живописных, литературных, музыкальных и других художественных произведений; человек—хранитель информации и организатор созидательной деятельности; передача знаний от поколения к поколению; великие достижения человека в материальном мире; духовная жизнь людей; любовь, сострадание, преданность, самопожертвование как важные составляющие человеческой личности; героические поступки людей; толерантность в современном мире; врождённые и благоприобретённые качества человеческой натуры; вдохновение, воображение и иные качества людей; эгоизм и иные отрицательные качества, свойственные людям; развитие человека в исторической перспективе. (37 часов)


Название курса Английский язык
Класс 11 класс (гуманитарный)
Количество часов 204 часа (6 часов в неделю)
Составитель Егорова Елена Владимировна
Цель курса
В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:
- Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).
 речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
 языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в английском языке;
 социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям англоязычных стран в рамках сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 11 классах;
 компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
 учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
- Развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина и патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.
- Формирование уважения к личности, ценностям семьи, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания, на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами аутентичной литературы разных жанров, с учетом достигнутого ими уровня иноязычной подготовки.
- Систематизация и обобщение языкового материала, усвоенного на предыдущих этапах, расширение продуктивной и рецептивной лексики, дальнейшее совершенствование рецептивных лексических и грамматических навыков в процессе чтения и аудирования аутентичных текстов, развитие умений рассуждения, аргументации по поводу прочитанного или прослушанного, обмена мнениями по широкому кругу обсуждаемых вопросов в пределах тем и ситуаций общения, предусмотренных в УМК, умений делать презентации.

Структура курса 1. Музыка в жизни человека. Первые специально созданные человеком музыкальные произведения; средневековая музыка; музыка эпохи Воз¬рождения; классические и романтические музыкальные произведения; музыкальный плюрализм двадцатого века; музыкальные инструменты; известные исполнители; известные композиторы и их произведения. (48 часов)
2. Проблемы современного города, городская архитектура. Архитектура как древний вид искусства; архитектурные стили: древнеегипетский, древнегреческий, византийский, романский, готический и др.; архитектура города, принципы красоты и функциональности; проблемы современного города; мегаполис XX и XXI веков; преимущества и недостатки жизни в большом городе; виды городских построек; выдающиеся архитекторы России и Европы и их великие творения; «органическая» архитектура Ллойда Райта; интерьер и оформление зданий. (48 часов)
3. Рукотворные и нерукотворные чудеса планеты Земля. Чудеса природы и рукотворные чудеса в разных странах мира; разнообразие чудес на планете; семь чудес света - великие достижения народов древнего Средиземноморья и Ближнего Востока; пирамиды Гизы—единственное из сохранившихся до наших дней чудо древнего мира; висячие сады Семирамиды, статуя Зевса, Александрийский маяк, Колосс Родосский, Мавзолей Галикарнаса, храм Артемиды; семь новых чудес света: международный проект XX века; победители проекта; рукотворные и нерукотворные чудеса России; язык как одно из наиболее загадочных явлений на свете. (54 часа)
4. Личность человека в её лучших проявлениях. Человек как величайшее чудо природы; творческий потенциал человека; человек —создатель живописных, литературных, музыкальных и других художественных произведений; человек—хранитель информации и организатор созидательной деятельности; передача знаний от поколения к поколению; великие достижения человека в материальном мире; духовная жизнь людей; любовь, сострадание, преданность, самопожертвование как важные составляющие человеческой личности; героические поступки людей; толерантность в современном мире; врождённые и благоприобретённые качества человеческой натуры; вдохновение, воображение и иные качества людей; эгоизм и иные отрицательные качества, свойственные людям; развитие человека в исторической перспективе. (54 часа)

Аннотация к рабочей программе по французскому языку 10-11 классы

Название курса Французский язык
Класс 10
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шавырко Ирина Алексеевна
Цель курса
Формирование дальнейшей коммуникативной компетенции обучающихся, развитие их способности и желания точно и к месту использовать французский язык для эффективного общения.
Речевая компетенция - совершенствование коммуникативных умений в четырёх видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме).
Языковая компетенция - систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами, увеличение объёма лексических единиц, развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях.
Социокультурная компетенция - увеличение объёма знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка, формирование умения выделять общее и специфическое в культуре своей страны и страны изучаемого языка, совершенствование умений строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике.
Компенсаторная компетенция - дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации.
Учебно-познавательная компетенция - развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению французским языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний.
Развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению французского языка, использование французского языка в других областях знаний, личностное самоопределение учащихся в отношении их будущей профессии, их социальная адаптация, формирование качеств гражданина и патриота.

Структура курса
Каникулы – это здорово! - 8 часов
Образ жизни и распорядок дня -8 часов
Детские воспоминания и их роль в жизни человека -7 часов
Деньги в жизни людей. - 8 часов
Свободное время -это здорово -8 часов
Зачем изучать иностранные языки -12 часов
Право быть другим - 7 часов
Что такое мечта. - 10 часов

Название курса Французский язык
Класс 11
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шавырко Ирина Алексеевна
Цель курса
1) - Достижение базового уровня овладения французским языком (получение практического результата обучения).
2) - Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
3) -Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранных языков (формирование потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; формирование общекультурной и этнической идентичности; развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранных языков).

Структура курса
1. Что такое «Государство» - 7часов
2. Франция – это не только Париж - 9 часов
3. Искусство бессмертно - 5 часов
4. Без чьих имён нельзя представить французскую литературу? – 11 час часов
5. Легко ли быть молодым? - 8 часов
6. Проблема выбора профессии –12 часов
7. Всегда ли права наука? - 5 часов
8. Будущее планеты Земля - 11 часов

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 10-11 классы

Название курса Немецкий язык
Класс 10
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Колодяжная Наталья Николаевна
Цель курса
- Развитие способности к межкультурной коммуникации, осуществляемой с помощью немецкого языка.
- Развитие коммуникативной компетенции, позволяющей учащимся в соответствии с их реальными и актуальными потребностями и интересами использовать немецкий язык в наиболее типичных ситуациях речевого непосредственного и опосредованного общения.
- Развитие умений использовать различные стратегии извлечения информации из прослушанного и(или) письменного текста и интерпретировать (творчески перерабатывать) полученную информацию.
- Расширение индивидуальной картины мира за счет приобщения к языковой картине мира носителей немецкого языка.
- Совершенствование навыков и умений рационального овладения немецким языком , а именно умение работать с языковым материалом, планировать свою учебную деятельность, осуществлять контроль и оценку успешности своих результатов.

Структура курса
1.Итак, почему мосты 3 ч.
2.На поезде в Регенсбург 19 ч.
3.Регенсбург – древний город на Дунае 10 ч.
4.Прогулка по городу 2 ч.
5.Вторая прогулка по городу 1 ч.
6.Сцены городской жизни 2 ч.
7.Поездка по Дунаю на теплоходе 3 ч.
8.Поездка по Дунаю на велосипеде 5 ч.
9.В школе 23 ч.

Название курса Немецкий язык
Класс 11
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Колодяжная Наталья Николаевна
Цель курса
- Развитие способности к межкультурной коммуникации, осуществляемой с помощью немецкого языка.
- Развитие коммуникативной компетенции, позволяющей учащимся в соответствии с их реальными и актуальными потребностями и интересами использовать немецкий язык в наиболее типичных ситуациях речевого непосредственного и опосредованного общения.
- Развитие умений использовать различные стратегии извлечения информации из прослушанного и(или) письменного текста и интерпретировать (творчески перерабатывать) полученную информацию.
- Расширение индивидуальной картины мира за счет приобщения к языковой картине мира носителей немецкого языка.
- Совершенствование навыков и умений рационального овладения немецким языком , а именно умение работать с языковым материалом, планировать свою учебную деятельность, осуществлять контроль и оценку успешности своих результатов.

Структура курса
1.Свободное время подростков – потрясающее время 23 ч.
2.Проблемы молодежи 28 ч.
3.Прощание с Германией 17 ч.

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10 класс

Название курса Русский язык
Класс 10 А, 10 В классы
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Новикова М.А., Саруханян Г.П.
Цель курса
 углубление и расширение знаний в области лингвистики,
 совершенствование языковых и коммуникативных умений, востребованных в процессе получения филологического, гуманитарного образования в вузе по избранной специальности
Структура курса
 общие сведения о языке (2 часа)
 фонетика, орфоэпия, орфография (6 часов)
 лексика, фразеология (2 часа),
 морфемика и словообразование (15 часов)
 морфология и орфография (17 часов)
 синтаксис и пунктуация (3 часа)
 текст, основные виды переработки текста (12 часов)
 стили речи, научный стиль (11 часов).

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10 класс

Название курса Русский язык
Класс 10 Б
Количество часов 102 часа (3 часа в неделю)
Составители Попович Е.В.
Цель курса
-личностные: осознание эстетической функции русского языка, осознание роли родного языка в формировании творческих способностей и моральных качеств личности;
-метапредметные: способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями, справочной литературой, овладение приемами отбора и систематизации материала ; использование языка как средства пополнения знаний по другим предметам, применение полученных знаний на уроках литературы и иностранного языка.
- предметные: освоение базовых понятий лингвистики; лингвистика и ее разделы; разговорная речь, научный, публицистический, официально-деловой стили; осознание эстетической функции родного языка.

Структура курса
I. Введение в науку о языке
Русский язык как общественное явление 11 часов
Русистикам – наука о языке 1 час
Русский язык в кругу других языков 5 часов
Понятие о современном русском литературном языке 3 часа
Языковая норма 10 часов
Система и структура языка 6 часов
Текст как средство коммуникации 8 часов
Структурные элементы текста 1 час
Языковые способы и средства организации текста 25 часов
II. Стилистические возможности слов разных частей речи 32 часа

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 11 класс

Название курса Русский язык
Класс 11А, 11Б
Количество часов 102 ч. (3 часа в неделю)
Составители Попович Е.В., Ясинская Л.В.
Цель курса
* воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
* освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;
* находить новую информацию в разных источниках различными способами (наблюдение, чтение, слушание).
* грамотно работать с текстовой информацией, а именно:
- прогнозировать содержание текста по заголовку, по началу, по интонации, по характеру источника;
- предвидеть структуру предложения по его началу, по лексическим, морфологическим компонентам;
- прогнозировать композицию текста по его жанровым характеристикам;
- осознанно выделять тему высказывания и строить высказывание в соответствии с заданной темой;
- определять основную мысль текста и строить высказывание с учётом коммуникативного намерения;
- собирать и систематизировать материал для создания собственного текста, планировать содержание высказывания;
- определять тип и стиль текста и структурировать соответствующую композиционную форму;
* конспектировать устные и письменные источники;
* определять стилистическую окраску и экспрессивные возможности слов и грамматических конструкций;
* соотносить значение и стилистическую окраску слова и грамматические конструкции с содержанием и стилем высказывания;
* использовать в собственной речи стилистические возможности слов и грамматических конструкций предложений;
* проводить лингвистический и стилистический анализ текстов разных типов, различной стилистической направленности.

Структура курса
I. Текст как средство коммуникации. 26 часов
II. Пунктуационное оформление предложения и текста 76 часов
1. Принципы русской пунктуации 19 часов
2. Пунктуация связного текста 56 часов
3. Стилистика простого и сложного предложения 14 часов
4. Синонимия простого и сложного предложения 13 часов

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 11 класс

Название курса Русский язык
Класс 11 В
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Новикова М.А., Попович Е.В.
Цель курса
 углубление и расширение знаний в области лингвистики,
 совершенствование языковых и коммуникативных умений, востребованных в процессе получения филологического, гуманитарного образования в вузе по избранной специальности
Структура курса
 общие сведения о языке (2 часа)
 повторение изученного в 10 классе (6 часов)
 правописание, орфография, пунктуация (15 часов)
 публицистический стиль речи (8 часов)
 официально-деловой стиль речи (4 часа)
 художественный стиль (7 часов)
 разговорный стиль речи (2 часа)
 речевое общение (9 часов)
 повторение изученного материала, практикум по подготовке к ЕГЭ (15 часов)

Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс

Название курса Литература
Класс 10А, 10 В
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составители Новикова М.А., Саруханян Г.П.
Цель курса
 в направлении личностного развития: формирование качеств эмоционального переживания литературного текста, понимание художественного слова; формирование нравственной компетентности, потребности жить по общечеловеческим законам;
 в межпредметном направлении: формирование общей культуры, понимание других искусств : живописи, музыки, архитектуры
 в предметном направлении: знание историко-литературного процесса 2 половины 19 века, понимание текстов писателей этого временного периода, умение писать и рассуждать о творчестве авторов;
 в метапредметном направлении: формирование коммуникативной языковой компетентности, информационной компетентности, формирование умения работать со всеми видами информации.
Структура курса
I. Введение 4 часа
Нравственные ценности как основа человеческого существования 30 часов
А.П. Чехов 10 часов
А. Островский 7 часов
В. Вампилов 3 часа
В. Распутин 5 часов
В. Тендряков 5 часов
II. Гражданственность русской литературы 65 часов
В. Солоухин 2 часа
А.Блок 5 часов
В. Маяковский 5 часов
М. Салтыков – Щедрин 4 часа
Н. Некрасов 6 часов
А. Солженицын 5 часов
В. Шукшин 2 часа
С. Довлатов 3 часа
Ю. Поляков 3 часа
А.Гончаров 9 часов
И. Тургенев 12 часов
М. Горький 9 часов
III. Литература конца XIX - начала XX веков и русская классика 3 часа

Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс

Название курса Литература
Класс 10 Б
Количество часов 170 ч (5 часов в неделю)
Составители Попович Е.В.
Цель курса
- в направлении личностного развития: формирование качеств эмоционального переживания литературного текста, понимание художественного слова; формирование нравственной компетентности, потребности жить по общечеловеческим законам
- в межпредметном направлении: формирование общей культуры, понимание других искусств: живописи, музыки, архитектуры
- в предметном направлении: знание историко-литературного процесса II половины XIX века, понимание текстов писателей этого временного периода, умение писать и рассуждать о творчестве авторов;
в метапредметном направлении: формирование коммуникативной языковой компетентности, информационной компетентности, формирование умения работать со всеми видами информации
Структура курса
I. Основные особенности развития русской литературы первой половины XIX века 37 часов
II. Литературный процесс и социально – исторический контекст русской литературы XIX века 127 часов
Развитие идей натуральной школы 2 часа
М.Е. Салтыков-Щедрин 9 часов
И.А. Гончаров 10 часов
И.С.Тургенев 15 часов
О.Н.островский 15 часов
Н.А.некрасов 7 часов
Ф.И. Тютчев 4 часа
А.А. Фет 3 часа
Н.С. Лесков 5 часов
Ф.М. Достоевский 18 часов
Л.Н. Толстой 20 часов
А.П. Чехов 19 часов
III. Повторение и обобщение изученного 6 часов

Аннотация к рабочей программе по литературе 11 класс

Название курса Литература
Класс 11А и 11Б
Количество часов 170 ч (5 часов в неделю)
Составители Попович Е.В.
Цель курса
- в направлении личностного развития: формирование качеств эмоционального переживания литературного текста, понимание художественного слова; формирование нравственной компетентности, потребности жить по общечеловеческим законам;
- в межпредметном направлении: формирование общей культуры, понимание других искусств: живописи, музыки, архитектуры;
- в предметном направлении: знание историко-литературного процесса 2 половины XX - XXI века, понимание текстов писателей этого временного периода, умение писать и рассуждать о творчестве авторов;
читать и анализировать фрагменты литературно-критических статей о произведениях литературы XX века, творчестве писателей, литературных группировках и школах, борьбе эстетических идей, конспектировать литературно-критическую статью разными способами, в том числе с помощью технологии создания интеллект-карт;
соотносить эстетическую и идейную позицию критиков XX века;аргументированно сопоставлять позиции и суждения двух и более критиков XIX и XX веков; составлять сопоставительный активный словарь конкретных литературных критиков XX века, художественное событие, художественное время, художественное пространство и художественное состояние лирического героя;поэтические средства создания художественных образов лирического произведения; лирического героя стихотворения, цикла, поэзии автора;особенности композиции лирического произведения, цикла, «книги», сборника стихов поэта XX века; поэтический смысл лирического произведения XX века; художественную роль детали и подробности;символику произведения;авторский поэтический стиль; лейтмотив и сквозные мотивы в поэзии автора XX века;авторский метод; жанр лирического произведения XX века;особенности стихосложения, мелодический ритм лирического произведения;авторскую концепцию мира и человека; традицию новаторство в творчестве поэта;
- в метапредметном направлении: формирование коммуникативной языковой компетентности, информационной компетентности, формирование умения работать со всеми видами информации.
Структура курса
I. Введение. Русская литература конца XIX – начала XX веков 76 часов
А.Блок 11 часов
М. Горький 11 часов
Л. Андреев 6 часов
И. Бунин 13 часов
А. Куприн 11 часов
В. Маяковский 9 часов
А. Ахматова 7 часов
М. Цветаева 5 часов
Е. Замятин 4 часа
II. Русский исторический роман 1920 – 1930 гг. 19 часов
Традиции исторического романа и новаторство писателей XX века 5 часов
М. Булгаков 12 часов
И. Шмелёв 2 часа
III. Литературный процесс 1930 – 1950 гг. 35 часов
Соцреализм: истоки возникновения, эстетика 4 часа
О. Мандельштам 2 часа
В. Набоков 3 часа
Н. Заболоцкий 3 часа
А. Твардовский 8 часов
А. Платонов 3 часа
М. Шолохов 7 часов
Б. Пастернак 5 часов
IV. Литературно – эстетические явления 1950 – 1960 гг. 17 часов
Литературный процесс 60 – е гг. 7 часов
А. Солженицын 3 часа
В. Шаламов 7 часов
V. Литература второй половины XX века 15 часов
Литература периода Великой отечественной войны 13 часов
А. Вампилов 2 часа
VI. Литература последних десятилетий 8 часов

Аннотация к рабочей программе по литературе 11 класс

Название курса Литература
Класс 11В
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составители Новикова М.А.
Цель курса
- в направлении личностного развития: формирование качеств эмоционального переживания литературного текста, понимание художественного слова; формирование нравственной компетентности, потребности жить по общечеловеческим законам;
- в межпредметном направлении: формирование общей культуры, понимание других искусств : живописи, музыки, архитектуры
- в предметном направлении: знание историко-литературного процесса 2 половины 19 века, понимание текстов писателей этого временного периода, умение писать и рассуждать о творчестве авторов;
в метапредметном направлении: формирование коммуникативной языковой компетентности, информационной компетентности, формирование умения работать со всеми видами информации.
Структура курса I. Введение 1 час
II. Русская художественная литература как зеркало народной души 48 часов
Ф. Достоевский 12 часов
Л. Андреев 3 часа
Е. Замятин 2 часа
Н. есков 5 часов
А. Платонов 2 часа
В. Шаламов 5 часов
Л. Толстой 22 часа
III. Русская литература о сокровенной любви к Отечеству 48 часов
Ф. Тютчев 1 час
А. Фет 2 часа
И. Бунин 8 часов
С. убцов 3 часа
С. Есенин 3 часа
М. Шолохов 7 часов
А. Ахматова 3 часа
Б. Пастернак 2 часа
О. Мандельштам 1 час
А. Куприн 7 часов
М. Цветаева 3 часа
М. Булгаков 8 часов
IV. Развитие литературы на современном этапе. Основные темы, проблемы. Литературные итоги века: основные имена и направления. Постмодернизм в прозе. Многообразие поэтических течений. 5 часов

Аннотация к рабочей программе по мировой художественной культуре 10-11 классы

Название курса мировая художественная культура
Класс 10
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
дать представление о развитии мировой художественной культуры от истоков до современности.
Структура курса
1. Художественная культура первобытного общества и древнейших цивилизаций (6)
2. Художественная культура античности (4)
3. Художественная культура средних веков (9)
4. Художественная культура средневекового Востока (6)
5. Художественная культура Возрождения(9)

Название курса мировая художественная культура
Класс 11
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
дать представление о развитии мировой художественной культуры от истоков до современности.
Структура курса
1. Художественная культура Нового времени (22)
2. Художественная культура конца XIX - XX века (12)

Аннотация к рабочей программе по экономике 10-11 классы

Название курса Экономика
Класс 10
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шендрик Наталья Ивановна
Цель курса
• освоение на системном уровне знаний об экономической деятельности людей;
• овладение умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать и систематизировать полученные знания;
• развитие способности объективно воспринимать экономическую информацию;
• воспитание предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения экономических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Структура курса
1. Предмет и метод экономической теории (6 час)
2. Рыночная система хозяйствования. Смешанная экономика (6 час)
3. Спрос, предложение и рыночное равновесие (6 час)
4. Эластичность спроса и предложения. (7 час)
5. Поведение потребителя (6 час)
6. Фирма. Производство и издержки (8 час)
7. Конкуренция и рыночные структуры (7 час)
8. Рынки факторов производства и распределение доходов (8 час)
9. Деньги и банковская система (9 час)
10. Предпринимательство (5 час)

Название курса Экономика
Класс 11
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шендрик Наталья Ивановна
Цель курса
• освоение на системном уровне знаний об экономической деятельности людей;
• овладение умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать и систематизировать полученные знания;
• развитие способности объективно воспринимать экономическую информацию;
• воспитание предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения экономических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Структура курса
1. Валовый внутренний продукт и национальный доход (9 час)
2. Макроэкономическое равновесие (9 час)
3. Экономический цикл, занятость и безработица (6 час)
4. Инфляция (3 час)
5. Экономический рост (4 час)
6. Экономика и государство (9 час)
7. Международная торговля и валютная система (10 час)
8. Международное движение капиталов. Платежный баланс (8 час)
9. Экономика Современной России (10 час)

Аннотация к рабочей программе по химии 10-11 классы

Название курса Химия
Класс 10
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составители Фурсова Валентина Васильевна
Цель курса
• освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
• овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
• развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
• воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде;
• развитие умений сравнивать, вычленять в изучаемом существенное, устанавливать причинно-следственную зависимость в изучаемом материале, делать доступные обобщения, связно и доказательно излагать учебный материал;
• знакомство с применением химических знаний на практике;
• формирование умений наблюдать, фиксировать, объяснять химические явления, происходящие в природе, в лаборатории, в повседневной жизни;
• формирование специальных навыков обращения с веществами, выполнения несложных опытов с соблюдением правил техники безопасности в лаборатории;
• раскрытие роли химии в решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством;
• воспитание элементов экологической и информационной культуры.

Структура курса
1. Органическая химия. Теоретические основы органической химии. 4
2. Углеводороды. Предельные углеводороды. 7
3. Непредельные углеводороды. 6
4. Ароматические углеводороды. 4
5. Природные источники углеводородов. 6
6. Кислородсодержащие органические вещества. Спирты. Фенолы. 6
7. Альдегиды и кетоны. 3
8. Карбоновые кислоты. 6
9. Сложные эфиры и жиры. 3
10. Углеводы. 7
11. Азотсодержащие органические соединения. Амины. Аминокислоты. 3
12. Белки. Нуклеиновые кислоты. 4.
13. Высокомолекулярные соединения. 9



Название курса Химия
Класс 11
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составители Фурсова Валентина Васильевна
Цель курса
• освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
• овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
• развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
• воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде;
• развитие умений сравнивать, вычленять в изучаемом существенное, устанавливать причинно-следственную зависимость в изучаемом материале, делать доступные обобщения, связно и доказательно излагать учебный материал;
• знакомство с применением химических знаний на практике;
• формирование умений наблюдать, фиксировать, объяснять химические явления, происходящие в природе, в лаборатории, в повседневной жизни;
• формирование специальных навыков обращения с веществами, выполнения несложных опытов с соблюдением правил техники безопасности в лаборатории;
• раскрытие роли химии в решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством;
• воспитание элементов экологической и информационной культуры.

Структура курса
1. Важнейшие понятия и законы химии. 2
2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. 5
3. Строение вещества. 8
4. Химические реакции. 13
5. Металлы. 13
6. Неметаллы. 8
7. Генетическая связь неорганических и органических веществ. Химический практикум. 13+ 6 часов резервное время.

Аннотация к рабочей программе по географии 10-11 классы

Название курса Социально-экономическая география мира.
Класс 10
Количество часов 34
Составитель Подгорная Светлана Викторовна
Цель курса
– освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения, методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;
– овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;
– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира;
– сформировать систему знаний об экономических и социальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетарном и региональном уровнях;
– развить у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;
– формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма;
– вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу;
– нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
– воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде.
Структура курса
Тема 1. Современная политическая карта мира (5 часов)
Тема 2. География мировых природных ресурсов (5 часов)
Тема 3. Научно-техническая революция и мировое хозяйство (5 часов)
Тема 4. География населения мира (6 часов)
Тема 5. География отраслей мирового хозяйства (10 часов)

Название курса Социально-экономическая география мира. Региональная география
Класс 11
Количество часов 34
Составитель Подгорная Светлана Викторовна
Цель курса
– освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения, методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;
– овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;
– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;
– сформировать систему знаний об экономических и социальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетарном и региональном уровнях;
– развить у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;
– формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма;
– вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу;
– нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
– воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде.
Структура курса
Тема 1. Западная Европа 11 часов)
Тема 2. Северная Америка (5 часа)
Тема 3. Зарубежная Азия (8 часов)
Тема 4. Африка (4 часа)
Тема 5. Южная Америка (5 часов)
Тема 6. Глобальные проблемы человечества (1 час)

Аннотация к рабочей программе по биологии 10-11 классы

Название курса Биология
Класс 10
Количество часов 34ч. (1час в неделю)
Составители Пятрина Наталья Васильевна
Цель курса
- освоение знаний об основных биологических теориях, идеях и принципах, являющихся составной частью современной естественнонаучной картины мира; о методах биологических наук; строении, многообразии и особенностях биосистем;
- овладение умениями: характеризовать современные научные открытия в области биологии; устанавливать связь между развитием биологии и социально-этическими, экологическими проблемами человечества: самостоятельно проводить биологические исследования (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование) и грамотно оформлять полученные результаты.
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения проблем современной биологической науки; развитие умений проведения экспериментальных исследований, решения биологических задач, моделирования биологических объектов и процессов;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, собственному здоровью; выработке навыков экологической культуры;
- приоритетами для учебного предмета «Биология» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне являются: сравнение объектов, анализ, оценка, решение задач, самостоятельный поиск информации.
Структура курса
1. Биология как наука. Методы научного познания 3
2. Клетка 10 + 1 зачёт)
3. Организм 20

Название курса Биология
Класс 11
Количество часов 34 ч (1 час в неделю)
Составители Пятрина Наталья Васильевна
Цель курса
- освоение знаний об основных биологических теориях, идеях и принципах, являющихся составной частью современной естественнонаучной картины мира; о методах биологических наук; строении, многообразии и особенностях биосистем;
- овладение умениями: характеризовать современные научные открытия в области биологии; устанавливать связь между развитием биологии и социально-этическими, экологическими проблемами человечества: самостоятельно проводить биологические исследования (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование) и грамотно оформлять полученные результаты.
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения проблем современной биологической науки; развитие умений проведения экспериментальных исследований, решения биологических задач, моделирования биологических объектов и процессов;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, собственному здоровью; выработке навыков экологической культуры;
- приоритетами для учебного предмета «Биология» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне являются: сравнение объектов, анализ, оценка, решение задач, самостоятельный поиск информации.

Структура курса
1. Вид 21
2. Экосистема 13

Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ 10-11 классы

Название курса Информатика и ИКТ
Класс 10,11 классы
Количество часов 70 ч (1 час в неделю)
Составитель Полозова Галина Ивановна
Цель курса
•решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;
• выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;
• представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;
• создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие Web-страницы;
• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
• пользоваться персональным и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;
• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Структура курса
1. Информация и информационные процессы (10ч.)
2. Информационные технологии (10ч.)
3. Коммуникационные технологии (12ч.)
4. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных (10ч.)
5. Информационные модели (7ч.)
6. Коммуникационные технологии (12ч.)
7. Основы социальной информатики (3ч.)
Резерв учебного времени в 10,11 классах: 6 часов.

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 10-11 классы

Название курса Физическая культура
Класс 10
Количество часов-102
Составитель Иванова Анна Михайловна

Целью образования в области физической культуры в средней школе является формирование у школьников устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
В рамках реализации этой цели и в соответствии с требованиями Стандарта примерная программа для учащихся средней школы ориентируется на выработку у них следующих умений:
•умение использовать разнообразные виды физкультурно-оздоровительной деятельности и массового спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и досуга;
•владение основами технологий современных оздоровительных систем физического воспитания, использование их в целях укрепления и длительного сохранения здоровья, предупреждения заболеваний, связанных с учебой и призводственной деятельностью и раннего старения:
•владение основными способами самонаблюдения за показателями своего здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физической подготовленности:
•владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности:
•владение техническими приемами и двигательными действиями из школьных базовых видов спорта; активное применение их в игровой и соревновательной деятельности.

Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46 часов
Б. Баскетбол-21 час
В. Волейбол-18 часов
Г. Гимнастика с основами акробатики-12часов
Д.футбол-5часов


Название курса Физическая культура
Класс 11
Количество часов-102
Составитель Иванова Анна Михайловна

Целью образования в области физической культуры является формирование у школьников устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В рамках реализации этой цели настоящая программа для учащихся 11 класса ориентируется на решение следующих задач:
•укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;
•формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приёмами базовых видов спорта;
• освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
•обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
• воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46 часов
Б. Баскетбол-21 час
В. Волейбол-18 часов
Г. Гимнастика с основами акробатики-12 часов
Д. Футбол-5 часов.

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 10-11 класс

Название курса Основы безопасности жизнедеятельности
Класс 10
Количество часов 35 часов (один раз в неделю)
Составители Коробова Елена Евгеньевна
Цель курса
• усвоение учащимися знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;
• развитие у учащихся личностных духовно-нравственных и физических качеств, обеспечивающих им адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и выполнении требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности; использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни.
- формирование у учащихся морально-психологических и физических качеств, необходимых гражданину РФ для выполнения обязанностей военнослужащего при прохождении военной службы по призыву или контракту в ВС РФ или других войсках.
Структура курса
1. Основы комплексной безопасности-2
2. Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций-4
3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ-5
4. Основы здорового образа жизни-5
5. Основы обороны государства и военной службы-19

Название курса Основы безопасности жизнедеятельности
Класс 11
Количество часов 36 часов (один раз в неделю)
Составители М.Н. Брегой
Цель курса
• усвоение учащимися знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;
• развитие у учащихся личностных духовно-нравственных и физических качеств, обеспечивающих им адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и выполнении требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности; использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни.
• формирование у учащихся морально-психологических и физических качеств, необходимых гражданину РФ для выполнения обязанностей военнослужащего при прохождении военной службы по призыву или контракту в ВС РФ или других войсках.
Структура курса
1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни-2
2. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ-2
3. Основы здорового образа жизни-2
4. Основы медицинский знаний и оказания первой помощи-3
5. Вооруженные Силы РФ. Основы военной службы-27

Аннотация к рабочей программе по истории 10 класс

Название курса: «История».
Класс 10.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.
Цели курса:
• освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
• воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок.
• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
• формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности.
Структура курса.
1.Европа и Азия в средние века -12 ч.
2.Новое время:Эпоха европейского господства – 12 ч.
3.Народы и древнейшие государства на территории России – 3 ч.
4.Русь в 9-12вв. – 6 ч.
5.Русские земли с 12 по 15 вв. – 14 ч.
6.Россия в 18-середине 19вв. – 9 ч.
7.Россия в первой половине 19 века - 10 ч.

Аннотация к рабочей программе по истории 11 класс

Название курса: «История».
Класс 11.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.
Цели курса:
• воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
• развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
• освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
• формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
В рабочей программе устанавливается следующая система распределения учебного материала и учебного времени для 11 класса:
История России - 44 часа.
Всеобщая история - 24 часа.
Структура курса.
1.Мир на рубеже 19-20вв. – 13 ч.
2.Мир во второй половине 20-начале 21 вв. – 11 ч.
3.Россия на рубеже 19-20 вв.- 8 ч.
Россия в годы Революций и Гражданской войны – 6 ч.
5.Советское государство в 20-е-40-е гг. – 8 ч.
6.Великая Отечественная война – 7 ч.
7.Совесткий Союз в послевоенные годы – 10 ч.
8.Перестройка в СССР. Россия в начале 21 в.- 4 ч.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 10 класс

Название курса: «Обществознание».
Класс 10.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.
Цели курса:
- развитие личности в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции Российской Федерации;
- освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования;
- овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий, познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности.
Структура курса.
1.Общество и человек – 24 ч.
2.Основы сферы общественной жизни -10 ч.
3.Экономика -10 ч.
4. Политическая сфера -24 ч.

Название курса: «Обществознание».
Класс 10.
Количество часов 102 (3 урока в неделю).
Составитель: Колпакова Анна Андреевна.
Цели курса:
- развитие личности в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции Российской Федерации;
- освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования;
- овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий, познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности.
Структура курса.
1.Социально-гуманитарные знания и профессиональная подготовка – 16 ч.
2.Общество и человек – 27 ч.
3.Деятельность как способ существования людей – 12 ч.
4.Сознание и познание – 18 ч.
5.Личность. Межличностные отношения – 29 ч.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 11 класс

Название курса: «Обществознание».
Класс 11.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Масная Ирина Анатольевна.
Цели курса:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (14-16 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
Структура курса.
1.Общество и человек – 15 ч.
2.Человек и экономика – 23 ч.
3.Проблемы социально-политической и духовной жизни – 15 ч.
4.Человек и закон – 15 ч.


Название курса: «Обществознание».
Класс 11.
Количество часов 102 (3 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.
Цели курса:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (14-16 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
Структура курса.
1. Социальное развитие современного общества – 35 ч.
2. Экономика – 9 ч.
3. Политическая жизнь современного общества – 36 ч.
4. Духовная культура - 10 ч .
5. Современный этап мирового развития -12 ч.

Аннотация к рабочей программе по праву 10 класс

Название курса: « Право».
Класс 10.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.
Цели курса:
- развитие личности направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
- освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов;
- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
- формирования способности и готовности к сознательному и ответственному действию сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

Структура курса.
1. Из истории государства и права – 19 ч.
2. Вопросы теории государства и права – 6 ч.
3. Конституционное право – 11 ч.
4. Права человека – 26 ч.
5. Избирательное право и избирательный процесс – 6 ч.

Аннотация к рабочей программе по праву 11 класс

Название курса: « Право».
Класс 11.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Масная Ирина Анатольевна
Цели курса:
- развитие личности направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
- освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов;
- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
- формирования способности и готовности к сознательному и ответственному действию сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.
Структура курса.
1. Гражданское право – 14 ч.
2. Законодательство о налогах – 8 ч.
3. Семейно право – 8 ч.
4. Трудовое право – 10 ч.
5. Административное право – 14 ч.
6. Уголовное право – 10 ч.
7. Правовая культура – 2 ч.
8. Повторение – 2 ч.

 
Copyright © 2010 - 2016, «МБОУ гимназия №103 г. Минеральные Воды, ул. Ленина, 32»