Итоги и уроки Гражданской войны  29.11.2013

Я хочу рассказать об уроке истории Ирины Анатольевны Масной, посвященном Гражданской войне, основным событиям итогам и урокам.
Урок начался при полной тишине, так слушали мы стихи М.Цветаевой и М. Волошина, которые проникновенно прочитали Валерия и Евгения Карповы:
…И там и тут между рядами
Звучит один и тот же глас:
Кто не за нас – тот против нас!
Нет безразличных: правда с нами..
М.Волошин.

А это уже стихи Марины Цветаевой:
Все рядком лежат
Не развесть межой.
Поглядеть: солдат!
Где свой, где чужой?
Белым был - красным стал:
Кровь обагрила.
Красным был - белым стал:
Смерть побелила.

Ирина Анатольевна предложила нам разделиться на три группы и создать три движения: «Белых», «Красных», и «Зеленых». Каждое движение должно было познакомить присутствующих со своей программой и представить своих лидеров. Затем мы обсуждали плюсы и минусы каждого движения, а в итоге выяснили причины победы в войне красных.
Настя Плотникова отлично знала и показала нам на карте основные очаги сопротивления всех сил в годы войны, места крупных сражений.
Благодаря предварительной подготовке нашей ученицы Татьяны Губановой мы с большим интересом слушали о третьей силе в Гражданской войны: «зеленых» их программе и лидерах. (хотя в учебнике по истории об этом мало написано).
Была затронута тема войны на Ставрополье. О личности Андрея Шкуро, том, как развивались события на Ставрополье, сколько раз из рук в руки переходили города и станицы то белым, то красным нам рассказали Юля Симоненкова и Евгения Карпова.
Затронут на уроке был вопрос «красного террора» и расстрела царской семьи.
Ирина Анатольевна предложила ответить на главный вопрос урока: можно ли было избежать такого кровопролития, и что принесла с собой Гражданская война?

Наше домашнее задание оказалось не простым, но творческим: написать эссе по одному из высказываний, посвященным Гражданской войне. В частности, мы думаем как ответить на очень не простой вопрос Б. Васильева: «…нужен ли общий памятник жертвам гражданской войны, чтобы под красным и белым обелиском вознесла мать Россия венок скорби и уважения…»
Хотим сказать большое спасибо нашему учителю истории Ирине Анатольевне Массной за такой интересный и важный для нас урок.

Анастасия Мащенко, 9г класс.

Спешите делать добро!  29.11.2013

В наш стремительный век не всегда в семье уделяется место воспитанию доброты. Родители заняты работой так много, что элементарно поговорить с ребенком не хватает времени. Мы на классном часе 27 ноября уроке не просто поговорили о доброте, а продемонстрировали свое чуткое отношение к этому теплому нежному чувству. Целью было научить детей быть добрыми, сопереживать другим людям, любить все живое на земле.
На уроке я старалась в форме игры достичь того, чтобы дети, выйдя из класса, не забыли уступить место, всегда помогали нуждающимся. Как это нужно просто улыбнутся яркому солнечному дню, подарить свою радость хмурому человеку, чтобы он улыбнулся в ответ.
Дети с удовольствием приготовили домашнее задание, это были цветики - семицветики доброты. Ребята собрали целую цветочную поляну из этих цветов. Еще учащимся предлагалось разобраться в ситуациях, где имели место злые и добрые поступки людей. Ребята высказывали свое мнение и решали проблему.
Получился очень добрый урок! Дети впитывают все, что видят и слышат! Спешите делать добро!
Учитель начальных классов Ахметова М.Б.

«Сказка о царе Салтане»  29.11.2013

В рамках школьного этапа всероссийского конкурса "Учитель года России -2014" в 4 «г» прошел открытый урок литературного чтения «Сказки А.С. Пушкина». Это был необычный урок…За обычных 40 минут дети так интересно и многогранно осветили тему сказок Пушкина, что после урока никто не остался равнодушным. Дети работали в группах, показав, как хорошо отработана исследовательская и проектная деятельность. «Сказка о царе Салтане» исследовалась ребятами с точки зрения математики, православной культуры, музыки и изобразительного искусства. Дети приводили аргументы к своим наблюдениям, читали стихи и подробно осветили выставочные рисунки, иконы, книги.
Большое спасибо Миляевой Нине Владимировне за такой урок, который нам, молодым учителям, дал богатую почву для творческих идей и свершений!

Ткачева М.Г.

Терпсихора России-2014.  28.11.2013

На прошлой неделе в городе Ессентуки прошел 9 хореографический конкурс-фестиваль Терпсихора России.

Ученица нашей гимназии Слюсарева Анастасия
вместе со своим танцевальным коллективом «Кабриоль» стала лауреатом 3 степени.
От всей души поздравляем Настю и желаем дальнейших творческих успехов.


Кл. руководитель 2в класса Ткачева М.Г.

Открытие книги  28.11.2013

27 ноября в гимназии, в рамках конкурса «Учитель года – 2013», были проведены открытые уроки.
Преподаватель русского языка и литературы Саруханян Галина Петровна провела урок «Открытие книги» по рассказу ставропольской писательницы Валентины Селезневой «Серафима». Интересная информация об авторе произведения, включение в сюжет урока песни Б. Окуджавы «До свидания, мальчики», фрагмента к/ф «Кавказская рулетка» усилили идейно – художественную направленность произведения: война бесчеловечна, она способна убить человека в Человеке, а если солдат – женщина, девушка – это настоящая трагедия. Писательница Алексиевич (о ней тоже говорилось на уроке) в своё время создала книгу под названием «У войны не женское лицо», подчеркнув тем самым, что природе женщины должна быть противна сама идея войны, ведь именно женщина выполняет святую и светлую миссию продолжения, а не уничтожения жизни на Земле.
Героини рассказа и кинофильма – Серафима и Анна – снайперы. Они противопоставлены друг другу: одна уничтожает врагов из чувства долга, другая «делает работу» (отстреливает русских мальчиков в Чечне) за деньги.
Урок продержал всех присутствующих в высоком напряжении. Такие уроки тревожат чувства учащихся, напоминают им, «какою ценой завоёвано счастье» и свобода для нынешних и будущих поколений.
Голуб И.И.,
учитель русского языка и литературы