В мире слов  05.12.2013

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поиграть в слова. Такие игры развивают человека, заставляют с непривычной точки зрения взглянуть на знакомые вещи, углубляют знания родного языка. Они требуют находчивости, дают простор чувству юмора. Надеюсь, что задания будут для вас интересными и занимательными, и вы откроете много нового и интересного в мире слов русского языка.
С таких слов начался брейн – ринг «В мире слов» среди учащихся 7г и 8 г классов. После отборочного тура были сформированы 4 команды. Ребята выполняли различные задания: метаграммы, шарады, составляли слова и предложения. Учащимся пришлось разгадывать тайны русского языка (вспомнить слова со старославянскими сочетаниями «ГА» (обозна-чало «движение») и «СТ» (обозначало «связь с твердью»),объяснять значения «забавных» картинок, которые иллюстрировали фразы русского языка, воспринимаемые буквально.
В финале встретились команды «Всезнайки» и «Почемучки». Борьбабыла напряженной, после каждого задания счёт становился равным. До последнего не было ясно: кто станет победителем. Решающим в игре оказался вопрос о значении слова «визитка» в произве-дениях писателей 19 века и современном русском языке. Точнее в формулировке ответа оказалась команда «Почемучки» 8г класса. Они и одержали победу в брейн – ринге. Молодцы!!! Желаю всем успехов в изучении русского языка и новых открытий!
Ясинская Л. В.

Правила дорожного движения  04.12.2013

В 6б классе прошел классный час «Правила дорожного движения». Эта тема сейчас актуальна. По статистике примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:
переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35–40%,
неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25–30%,
неподчинение сигналам светофора 10–15%,
игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара – 5–10%.
Только строгое соблюдение правил дорожного движения защищает и водителей, и пешеходов от опасности на дороге - ДТП. Правила дорожного движения - это Закон дорог, и его необходимо соблюдать!
Этому было посвящено увлекательное путешествие в мир правил дорожного движения. Его провели Гацков Давид , Гацкова Виолетта, Василенко Полина, Геворков Владимир и я, Рыженко Владимир. Мы готовились , часто встречались, чтобы обсудить проблемы и предложения, репетировали. Использовали не только данный нам материал, но и искали различные конкурсы и викторины. Класс был разбит на 3 команды. Им предлагались блиц-опрос по теме, загадки, конкурсы, викторины. Ребята нашего класса с увлечением и интересом принимали участие во всех конкурсах. При этом мы использовали дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, кружки красного, желтого, зеленого цвета. Классный час прошел хорошо, так как мы и хотели. Всем было интересно, весело и поучительно и надеюсь, всем понравилось. Мы старались, и наш труд был вознагражден похвалой учителей и родителей.
Рыженко Владимир, 6б класс.

Профессия – эколог  04.12.2013

Наш 9Г класс вместе с классным руководителем Ириной Анатольевной Масной 29 ноября отправился в городскую библиотеку. Там нас встретила заведующая отделом краеведения Любовь Ефимовна Степаненко, которая рассказала нам о профессии эколога.
Экология – наука будущего. Поэтому специалисты нужны как никогда. Существуют две специальности: эколог–лаборант и инженер-эколог. Для того чтобы стать экологом нужно хорошо знать химию, биологию, географию, а самое главное – это любить окружающий мир. Рассказ Любовь Ефимовны сопровождался яркой презентацией. В заключении мы прошли тестирование по теме: «Кто ты будешь такой?». А еще нам был подарен буклет с рейтингом самых востребованных профессий в Ставропольском крае.
Встреча в библиотеке заставила нас серьезно задуматься о выборе будущей профессии .
Мне бы хотелось чтобы такие встречи проводились как можно чаще, и мы узнали о других профессиях, для того чтобы сделать правильный выбор в своей жизни. Ведь от этого зависит не только наше будущее, но и будущее нашей страны.

Мащенко Анастасия, 9г класс.

Заявлены на участие в краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников 2013-2014 учебного года  04.12.2013

Третий (региональный) этап будет проходить в январе-феврале (график уточняется), начнется ориентировочно с 14.01.2013.
В составе команды нашего района учащиеся гимназии № 103. Всего 19 человек.

Химия
Геоня Иван, 11в, 66 баллов, победитель
Русскин Вадим, 10б, 47 баллов, лучший результат, призер

Русский язык
Владимирцева Дарья, 9в, 80 баллов, победитель
Мосинян Сусанна, 10б, 46 баллов, лучший результат, призер

Литература
Медик Яна, 10б, 93 балла, победитель

Право
Маслова Алена, 9в, 64, победитель

Экономика
Арустамян Аркадий, 9д, 105 баллов, победитель
Абраменко Виктория, 10а, 89 баллов, победитель
Барсукова Оксана, 11б, 109 баллов, победитель

Экология
Попова София, 11б, 66 баллов, победитель.

Английский язык
Сафарян Диана, 9в, 46 баллов, лучший результат, призер
Сыщиков Владислав, 10а, 77 баллов, победитель

ФЗК
Шутова Ксения, 9г, 99 баллов, победитель
Стрельцов Глеб, 9б, 96 баллов, победитель

Обществознание
Маслова Алена, 9в, 60 баллов, победитель

Французский язык
Тюленева Полина, 9в, 77 баллов, победитель

Немецкий язык
Медик Яна, 10б, 103 балла, победитель
Маркелов Владислав, 108 баллов, победитель
Глухова Анна, 109 баллов, победитель
Готовимся!

Эпиграф. Кому он более необходим: писателю или читателю?  03.12.2013

В рамках проведения Недели Русской Словесности 2 декабря учитель Голуб И.И. провела открытый урок русского языка в 10В классе по теме: «Эпиграф как ключ к пониманию идейно – художественного содержания произведения и как средство выразительности речи».
Первая часть урока – один из самых запоминающихся моментов. Десятиклассницы представили своё понимание роли эпиграфа в художественном тексте. Ученики проделали большую поисковую работу, поэтому в выступлениях ребят чувствовалось умение самостоятельно размышлять, красиво и образно говорить. Затем учащиеся находили изобразительные средства выразительности в высказываниях великих мыслителей мира, которые могут быть использованы в качестве эпиграфа к теме: «Трудно оставаться человеком». Проблемный вопрос урока: «Эпиграф – обязательный элемент художественного текста и кому он более необходим: писателю или читателю?» - вынесен в качестве домашнего задания.
Урок прошёл интересно, живо, с большой пользой для десятиклассников.
Саруханян Г.П.,
учитель русского языка и литературы