Вахта памяти   07.04.2023

С 3 по 7 апреля ребята из МБОУ гимназии 103 несли Вахту памяти на мемориале "Огонь Вечной славы".
Мемориал был торжественно открыт в 1976 г. в честь 31-й годовщины Великой Победы. Главный барельеф мемориала развернут к входу, он называется «Родина-мать». Сам монумент Вечной славы представлен в виде величественных пилонов прямоугольной формы, у основания которых установлена огромная чаша из мрамора, наполненная большими гранитными камнями. Чаша с камнями символизирует мужество, гордость духа и твердость воли советских людей. В середине чаши размещена звезда с выходом для Огня Вечной славы. Огонь был зажжен специальным факелом, привезенным из Волгограда с одноименного мемориала.
Мы гордимся своим прошлым, любим свое Отечество. Вахта памяти для нас не просто неделя. В эти дни ты прикасаешься к истории, осознаешь, за что сражались наши предки, понимаешь, что такое воинское братство, дисциплина.
Эти ценности остаются с юнармейцами на всю жизнь. Ведь юнармейцы подают пример подрастающему поколению, учат их уважать старших, соблюдать дисциплину, чтить обычаи и традиции родной школы, города, страны.

Увлекательное путешествие в школу магии и волшебства Хогвартс  06.04.2023

Книги британской писательницы Джоан Роулинг о юном волшебнике Гарри Поттере являются примером хорошей и полезной литературы для детей и подростков, так как в них рассматриваются такие важные проблемы как любовь, свобода и дружба, а магическая составляющая помогает автору в непривычном ключе подать вечные темы.
В процессе работы над индивидуальным проектом «Воспитательный потенциал книг Джоан Роулинг о Гарри Поттере» ученица 11А класса Виолетта Павловская при поддержке Варвары Бережок провела необычный урок английского языка в 9Г классе «Увлекательное путешествие в школу магии и волшебства Хогвартс».
После распределения по факультетам, наши девятиклассники отправились на уроки астрономии, травологии, заклинаний и зельеварения. Ребята выполняли необычные задания, зарабатывая баллы, для того, чтобы понять, благодаря чему героям книг Джоан Роулинг всегда удавалось победить зло и добиться, чтобы восторжествовало добро. Успешно справившись с заданиями, наши ученики получили буквы, которые они сложили и нашли ответ - «ДРУЖБА».
Анализируя события, о которых рассказывается в книгах, ребята получили неоспоримые доказательства того, что друзья нужны человеку и в трудные и в счастливые моменты жизни, а дружба с годами становится только крепче.
руководитель проекта,
учитель английского языка Е.В. Кулакова

Правила денег. Формула богатства  06.04.2023

Неделя финансовой грамотности в нашей гимназии началась с просвещающих уроков для 5-6 классов по теме: «Правила денег. Формула богатства».
С интересными и ранее незнакомыми для ребят понятиями их познакомили учащиеся 10 А класса:
Георгиади София, Акиева Камила, Симоненкова Дарья, Панченко Виктория, Колиева Ангелина, Минаева Арина, Фадеева Дарья, Шакель София, Калюжная Дарья, Помникова Мария, Щевелева Ксения, Дельяниди Анна, Муратов Георгий, Планета Антон и Гурудов Павел. Подготовкой к предстоящей неделе девушки и юноши занялись еще в поезде Адлер-Владикавказ, возвращаясь в родной город.
Ответственно подойдя к работе, с помощью главного специалиста Георгиади Наталии Михайловны они выбрали нужную информацию и сумели правильно преподнести его для учеников 5-6 классов.
Ребята активно работали на уроке: задавали дополнительные вопросы и интересовались чем-то ранее неизвестным, разбирали новые финансовые понятия и термины. А самое главное, дети остались довольны совместно проведенным со старшеклассниками временем!
Георгиади София, 10а класс.

Поздравляем Гончарову Ирину Анатольевну!  06.04.2023

#ГодПедагогаНаставника

День дублера  05.04.2023

#ГодПедагогаНаставника
3 апреля в МБОУ гимназии № 103 проводился день самоуправления. В этот день традиционно старшеклассники выступают дублерами учителей и проводят уроки. Ребята, предварительно согласовав с учителем тему урока, обсудив план проведения, подготовили конспект и пришли в класс к детям. Каждому юному педагогу хотелось, чтобы его урок запомнился и понравился детям. Не у всех получилось выполнить все, что запланировали, но те, кто серьезно подготовился, получил «вознаграждение» - благодарность ребят. Учащиеся начальной школы не скрывали своих эмоций: они наперебой и с удовольствием отвечали на вопросы, выполняли задания дублеров и стремились заслужить похвалу от юных учителей.
При проведении педсовета дублеры делились впечатлениями от проведенных уроков. Одиннадцатиклассники, работавшие в первом классе, сказали, что это было очень трудное испытание, и они поняли, насколько сложна профессия учителя.