• О гимназии 103 ● Антикоррупционная деятельность ● Базовая площадка ФЦПРО ● Введение ФГОС ● Гостевая книга гимназии ● Инновационная деятельность ● Информация ● Книга памяти ● Музей гимназии ● Наша новая школа ● Новости гимназии ● Обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ ● Профилактика ДДТТ ● Публичный доклад ● Служба медиации ● Управляющий совет ● Устав гимназии ● Школьные СМИ ● Фотоархив гимназии
  • Родителям ● Благотворительная помощь ● Гостевая книга гимназии ● Задайте вопрос директору гимназии №103 ● Здоровое питание ● Инструкция для родителей по электронному зачислению в ОУ ● Комплексная безопасность ● НИКО ● ОРКСЭ ● Основная образовательная программа ● Реализуемые программы ● Рекомендации ● Ссылки  ● Учебные планы ● Фотоархив гимназии
  • Ученикам ● Безопасный интернет ● Внеурочка ● Гостевая книга гимназии ● Государственная итоговая аттестация ● Летняя гимназия ● Наши успехи ● Всероссийская олимпиада школьников ● Поступающим в ВУЗы ● Совет старшеклассников ● Спорт ● Школьный хор ● Фотоархив гимназии
  • Учителям ● Гостевая книга гимназии ● Молодые специалисты ● Коллективный договор ● Печатные издания ● Повышение квалификации ● Профком ● Профстандарт
    Сегодня 08.12.2016
    Четверг  

Случайное изображение. Гимназия 103 Минеральные Воды
Электронный Классный Журнал
Яндекс.Метрика
ГЛАВНАЯ

подразделы текущего раздела

Информация об аннотациях к рабочим программам основного общего образования

  Приложение 2
к протоколу №1
заседания методического совета
МБОУ гимназии № 103 г. Минеральные Воды
от 30.08.2016 г.

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 класс

Название курса Русский язык
Класс 5
Количество часов 170 ч (5 часов в неделю)
Составители Ясинская Л.В., Яценко О.Ю.
Цель курса
• воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
• освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;
• формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
• формирование у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира; знаково-символического и логического мышления на базе основных положений науки о языке (познавательная цель);
• формирование коммуникативной компетенции (социокультурная цель).
• развитие у учащихся интереса к родному языку, осознания его как части русской национальной культуры;
• осознание себя носителем языка, языковой личностью, которая находится в постоянном диалоге с миром и с самим собой;
• формирование у учащихся чувства языка;
• воспитание потребности совершенствовать свою устную и письменную речь, делать её правильной, точной, богатой;
• сообщение необходимых знаний и формирование учебно-языковых, речевых и правописных умений и навыков, необходимых для того, чтобы правильно, точно и выразительно говорить, читать и писать на родном языке.
Структура курса
Язык и речь 3
Система языка 110
Синтаксис и пунктуация 32
Фонетика и графика 10
Лексика 11
Морфемика и словообразование 21
Морфология 36
Правописание 15
Язык и культура. Культура речи 9
Повторение 33


Название курса Русский язык
Класс 6
Количество часов 204 ч. (6 часов в неделю)
Составители Яценко О.Ю.
Цель курса
– формирование у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира; знаково-символического и логического мышления на базе основных положений науки о языке (познавательная цель);
– формирование коммуникативной компетенции (социокультурная цель).
В соответствии с этой целью ставятся задачи:
1) развитие у учащихся интереса к родному языку, осознания его как части русской национальной культуры;
2) осознание себя носителем языка, языковой личностью, которая находится в постоянном диалоге с миром и с самим собой;
3) формирование у учащихся чувства языка;
4) воспитание потребности совершенствовать свою устную и письменную речь, делать её правильной, точной, богатой;
5) сообщение необходимых знаний и формирование учебно-языковых, речевых и правописных умений и навыков, необходимых для того, чтобы правильно, точно и выразительно говорить, читать и писать на родном языке.
Структура курса
Язык. Речь. Общение. 3
Повторение изученного в 5 классе. 11
Текст. 4
Лексика и фразеология. Культура речи. 12
Фразеология. Культура речи. 4
Словообразование. Орфография.
Культура речи. 34
Морфология. Орфография. Имя существительное. 24
Имя прилагательное. 25
Имя числительное. 18
Местоимение. 23
Глагол. 30
Повторение и систематизация изученного в 6 классе. 16



Название курса Русский язык
Класс 7
Количество часов 170 ч. (5 часов в неделю)
Составители Новикова М.А., Саруханян Г.П.
Цель курса
• формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.
Задачи:
• формирование научно - лингвистического мировоззрения,
• вооружение основами знаний о родном языке,
• развитие языкового и эстетического идеала
Структура курса Введение 1 Слово в языке и речи. Повторение и углубление изученного в 6-ом классе 43
Знаменательные слова. Слова со значением «признак действия» и «признак другого признака» 36
Слова со значением «состояние». Категория состояния в языке и речи. 3
Слова со значением «добавочное действие». Деепричастие в языке и речи. 17
Служебные слова. 4
Предлог. 18
Союз. 14
Частица. 21
Повторение и систематизация изученного в 7-ом классе. 13

Название курса Русский язык
Класс 8
Количество часов 136 ч. (4 часа в неделю)
Составители Попович Е.В.,Саруханян Г.П., Ясинская Л.В.
Цель курса
Иметь представление о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств.

Структура курса
Повторение и углубление изученного в 5-7-м классах 31
Синтаксис. Пунктуация. 5
Простое предложение. 86
Повторение изученного в 8 классе. 14

Название курса Русский язык
Класс 9
Количество часов 68 ч. (2 часа в неделю)
Составители Яценко О.Ю., Новикова М.А., Саруханян Г.П.
Цель курса
• воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
• освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;
• формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
Структура курса Введение. 1
Синтаксис и пунктуация. Повторение изученного в 8-м классе. 8
Сложное предложение. 1
Сложносочинённые предложения. 8
Сложноподчинённые предложения. 17
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. 7
Бессоюзное сложное предложение. 7
Сложные предложения с разными видами связи. 5
Общие сведения о языке. 4
Повторение и систематизация изученного в 5-9-м классах. 10

Аннотация к рабочей программе по литературе 5-9 класс

Название курса Литература
Класс 5
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составители Яценко О.Ю., Ясинская Л.В.
Цель курса
• формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма;
• развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности;
• постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма;
• поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст;
• овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;
• овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.);
• использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.

Структура курса
Введение. 4
Устное народное творчество. 10
Литература 19 века 31
Литература 20 века 44
Путешествия и приключения 13


Название курса Литература
Класс 6
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составители Яценко О.Ю.
Цель курса
1. Поддерживать интерес к чтению, сложившийся в начальной школе, формировать духовную и интеллектуальную потребность читать.
2. Обеспечивать общее и литературное развитие школьника, глубокое понимание художественных произведений различного уровня сложности.
3. Сохранять и обогащать опыт разнообразных читательских переживаний, развивать эмоциональную культуру читателя-школьника.
4. Обеспечивать осмысление литературы как словесного вида искусства, учить приобретать и систематизировать знания о литературе, писателях, их произведениях.
5. Обеспечивать освоение основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условий полноценного восприятия, интерпретации художественного текста.
6. Развивать эстетический вкус учащихся как основу читательской самостоятельной деятельности, как ориентир нравственного выбора.
7. Развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации, умения пользоваться различными видами чтения).
8. Развивать чувство языка, умения и навыки связной речи, речевую культуру.

Структура курса
Герой в мире художественного слова. 4
История человечества в произведениях литературы.6
Мир детства и отрочества в автобиографических произведениях писателей XIX века 40
Мир путешествий и приключений. 19
Литература ХХ века 33


Название курса Литература
Класс 7
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Саруханян Г.П., Новикова М.А.
Цель курса
1. Воспитание грамотного компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нём как средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления.
2. Компетентность читателя предполагает:
– способность к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовных ценностей национальной и мировой художественной культуры;
– готовность к самостоятельному общению с литературным произведением, к диалогу с автором через текст;
– овладение системой знаний, умений и навыков по предмету; развитие речевых, интеллектуальных и творческих способностей;
– освоение через предмет литературы представлений о мире, способствующих успешной социальной адаптации учащихся.
Цель литературного образования определяет его задачи:
1. Поддерживать интерес к чтению, сложившийся в начальной школе, формировать духовную и интеллектуальную потребность читать.
2. Обеспечивать общее и литературное развитие школьника, глубокое понимание художественных произведений различного уровня сложности.
3. Сохранять и обогащать опыт разнообразных читательских переживаний, развивать эмоциональную культуру читателя-школьника.
4. Обеспечивать осмысление литературы как словесного вида искусства, учить приобретать и систематизировать знания о литературе, писателях, их произведениях.
5. Обеспечивать освоение основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условий полноценного восприятия, интерпретации художественного текста.
6. Развивать эстетический вкус учащихся как основу читательской самостоятельной деятельности, как ориентир нрав-ственного выбора.
7. Развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации, умения пользоваться различными видами чтения).
8. Развивать чувство языка, умения и навыки связной речи, речевую культуру.
Структура курса Я и моё детство 16
Я и я… 18
Я и другие 13
Я и мир: вечное и преходящее 20
Обобщение 1

Название курса Литература
Класс 8
Количество часов 102 ч. (3 часа в неделю)
Составители Попович Е.В., Саруханян Г.П., Ясинская Л.В.
Цель курса
1. Иметь представление о литературных направлениях/методах/течениях: классицизме, сентиментализме, романтизме;
2. Знать сведения по теории литературы, объясняющие учащимся, как может изображаться человек в художественной литературе.
3. Уметь размышлять о человеке, о его месте в мире, о его непохожести на других людей; уметь отстаивать свою точку зрения, а также понять иную жизненную позицию; участвовать в диспутах на уроках, подразумевающих использование данной образовательной технологии; уметь размышлять, чувствовать, постигать внутреннее, глубинное родство разных видов искусства; уметь соотносить изученное произведение со временем его написания и с литературными направлениями.
Структура курса
1. Введение 1
2. Пролог. «Человек толпы. Человек в толпе» 16
3. «Человек размышляющий» 16
4. «Человек чувствующий». 20 5. «Человек действующий». 40 6. Большой «маленький человек» 6
7.Обобщение 3


Название курса Литература
Класс 9
Количество часов 136 ч (4 часа в неделю)
Составители Яценко О.Ю., Новикова М.А., Саруханян Г.П.
Цель курса
1) формирование эмоционально-ценностного опыта освоения художественной литературы;
2) осознание эстетической ценности художественного текста и его места в истории отечественной литературы. Курс нацелен на формирование целостного видения истории развития литературы от древности до современности.
Структура курса
1. Введение 1
2. Путешествие к истокам. Древнерусская литература 10
3. Эпоха рассудка. Литература XVIII века 17
4. Становление самосознания в русской литературе. Писатели начала XIX века: многообразие индивидуальностей 60
5. Художественные вершины литературы середины XIX века 11
6. Литература последних десятилетий Золотого века 2
7. Страницы литературы XX века 33
8. Обобщение 2

Аннотация к рабочей программе по французскому языку 5-6, 8-9 классы

Название курса Французский язык
Класс 5
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шавырко Ирина Алексеевна
Цель курса
- практическая цель предполагает овладение языком как средством общения, а также рядом общественных умений (умение работать с книгой, логично и последовательно излагать свои мысли, делать учебные записи).
- общеобразовательная цель предполагает использование французского языка для повышения общей культуры учащихся, расширения кругозора, знаний о Франции и – посредством языка – об окружающем мире в целом.
- воспитательная цель реализуется через отношение обучающегося к языку и культуре Франции и предполагает решения задач, обеспечивающих формирование: уважительного отношения к языку, другой культуре, народу; толерантности и т.д.
- развивающая цель проявляется в деятельности преподавателя, направленной на развитие языковых способностей учащихся, культуры речевого поведения, общеучебных умений, интереса к изучению языка, свойств личности (положительные эмоции, волевые качества, память и др.)
Структура курса
1. Франция в мире – 8 часов
2. Знакомство- 8 часов
3. Система образования - 15 часов
4. Семья - 20 часов
5. Путешествие по России и Франции - 17 часов

Название курса Французский язык
Класс 6
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шавырко Ирина Алексеевна
Цель курса
• развитие иноязычной коммуникативной компетенции;
• формирование у учащихся потребности изучения французского языка и овладения им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном, полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения французского языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;
• развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;
• повышение общей культуры учащихся, расширение кругозора, знаний о Франции и – посредством языка – об окружающем мире в целом;
• формирование уважительного отношения к языку, другой культуре, народу, толерантности и т.д.
• развитие языковых способностей учащихся, культуры речевого поведения, общеучебных умений, интереса к изучению языка, свойств личности (положительные эмоции, волевые качества, память и др.)
Структура курса
1. В школе как в школе – 6 часов
2. Досуг - 11 часов
3. Семья – 5 часов
4. Все любят праздники, а вы? – 10 часов
5. Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть - 7 часов
6. Легко ли быть в форме - 13 часов
7. Всяк кулик свое болото хвалит - 6 часов
8. Все любят путешествовать. Франция туристическая – 10 часов


Название курса Французский язык
Класс 8
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шавырко Ирина Алексеевна
Цель курса
Основная цель вводного курса заключается в создании у учащихся первичной, но довольно прочной и коммуникативно достаточной основы владения французским языком, а также в формировании у них мотивов учения и общения на изучаемом втором иностранном языке.
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
- развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.

Структура курса
1. Франция в мире – 8 часов.
2. Знакомство– 9 часов.
3. Французский речевой этикет - 1час,
4. Школьные предметы – 3часа,
5. Давай знакомиться! – 4 часа,
6. Актуальность изучения иностранных языков -2 часа,
7. Система образования во Франции – 2 часа,
8. Французские писатели – 1 час,
9. Любимое время года – 2 часа
10. Семья Корней. Я и моя семья -3 часа,
11. Мой питомец -4 часа
12. Внешность -3 часа,
13. Профессии. Семейные династии-5 часов
14. Ритмы жизни. Распорядок дня. Выходной день-5 часов
15. Париж и его достопримечательности. - 5 часов
16. Мой родной город -5 часов
17. Регионы Франции -6 часов

Название курса Французский язык
Класс 9
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шавырко Ирина Алексеевна
Цель курса
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной)
Речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
Языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими;
Социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого языка;
Компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
Учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

Структура курса
1. В школе как в школе… - 11 часов
2. Досуг - 6 часов
3. Семья - 5 часов
4. Все любят праздники, а вы? - 10 часов
5. Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть –6 часов
6. О вкусах не спорят! - 7 часов
7. Легко ли быть в форме? – 8 часов
8. Всяк кулик свое болото хвалит. - 6 часов
9. Все любят путешествовать! Франция туристическая - 9 часов

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 классы

Название курса Английский язык
Класс 5 класс
Количество часов 170 часов (5 часов в неделю)
Составитель Манучарян Лариса Артёмовна
Цель курса
Целью программы является обеспечение организационно-педагогических и методических условий для формирования и развития иноязычной коммуникативной компетенции, в совокупности ее составляющих, а именно:
• речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);
• языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; систематизация раннее изученного материала;
• социокультурная компетенция – развитие способности строить межкультурное общение на основе знания культуры народа англоязычных стран, его традиций, менталитета, обычаев в рамках тем, сфер ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам и психологическим особенностям учащихся на разных этапах обучения, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;
• компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;
• учебно-познавательная компетенция – развитие умений и навыков осуществлять автономное изучение иностранных языков; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
Образовательная, развивающая и воспитательная цели обучения английскому языку в данном УМК реализуется в процессе формирования, совершенствования и развития коммуникативной компетенции в единстве ее составляющих.
Структура курса
О себе (Personal Identification) – 7 часов.
Повседневная жизнь (Daily Life) – 8 часов.
Свободное время (Free Time) – 8 часов.
Путешествия (Travelling) – 9 часов.
Сколько стран, столько и обычаев (So Many Countries So Many Customs) – 10 часов.
Страны и континенты (Countries and continents) – 7 часов.
Англоговорящие страны (English - speaking countries) – 8 часов.
Защита животных (Animals in danger) – 8 часов.
Цветы (Twelve flowers of the year) – 6 часов.
Земля в опасности (The Earth in danger) – 8 часов.
Земля и люди Великобритании (The Land and the People of Great Britain) – 8 часов.
Королева и Парламент (The Queen and Parliament) – 9 часов.
Британский образ жизни (The British way of life) – 7 часов.
Здоровье и забота о здоровье (Health and Body Care) – 8 часов.
Если вы на самом деле больны (If you are really ill) – 10 часов.
Что надо делать, чтобы быть здоровым (What we should do to keep fit) – 7 часов.
Спорт и игры (Sports and Games) – 18 часов.
Покупки (Shopping) – 22 часа.

Класс 6 класс
Количество часов 136 часов (4часа в неделю)
Составитель Атаева Юлия Андреевна
Цель курса
Изучение английского языка в 6 классе направлено на достижение следующих целей:
1) развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в 4х основных видах речевой деятельности (говорение, чтение, аудирование, письмо);
- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами;
- социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре и традициям стран изучаемого языка;
- компенсаторная компетенция – развитие умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств;
- учебно – познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений.
2) развитие понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.
3) воспитание качеств гражданина и патриота, развитие национального самосознания, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Структура курса
1. Погода. Прогноз погоды - 6 часов.
2. Климат – 7 часов.
3. Живая природа – 7 часов.
4. Человек и живая природа – 6 часов.
5. Экология – 7 часов.
6. Великобритания. Англия – 8 часов.
7. Королевский Лондон – 7 часов.
8. Англия - родина У. Шекспира – 5 часов.
9. Праздники. Рождество – 11 часов.
10. Шотландия –8 часов.
11. Уэльс - 8 часов.
12. Соединенные Штаты Америки – 9 часов.
13. Кто правит Америкой? – 11 часов.
14. Американские президенты – 9 часов.
15. Повторение: Великобритания, США – 3 часа.
16. Австралия: географическое положение – 10 часов.
17. Климат и дикая природа Австралии – 14 часов.
Название курса Английский язык

Класс 7 класс
Количество часов 170 часов (5 часов в неделю)
Составитель Манучарян Лариса Артёмовна
Цель курса
Образовательная
Развитие коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
Речевая компетенция предполагает
• развитие коммуникативных умений в 4-х основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме.
Языковая компетенция
• овладение новыми языковыми средствами общения (фонетическими, лексическими, грамматическими, орфографическими) в соответствии с тематикой, проблематикой и ситуациями общения, отобранными для основной школы,
• расширение базовых знаний о системе изучаемого языка, разных способах выражения мысли на родном и английском языках.
Социокультурная компетенция предполагает знакомство с основными сведениями о Британии:
• с достопримечательностями;
• с праздниками, традициями и обычаями проведения праздников: Рождества, Пасхи, Нового года, Дня святого Валентина и т. д.
• с отдельными историческими личностями, известными людьми, членами королевской семьи;
• с системой школьного образования;
Лингвострановедческая компетенция предполагает
• овладение способами поздравления с различными общенациональными и личными праздниками;
• овладение способами сделать свою речь более вежливой;
• овладение способами решения определенных коммуникативных задач в английском языке;
Компенсаторная компетенция. Овладение следующими новыми компенсаторными умениями говорения:
• употреблять синонимы;
• описать предмет, явление;
• обратиться за помощью;
• задать вопрос;
• переспросить;
Учебно-познавательная компетенция. Дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление учащихся с рациональными способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
Развивающая
Развитие понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.
Воспитательная
Воспитание качеств гражданина и патриота, развитие национального самосознания, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Структура курса
1. Моя Родина — Россия (Russia, My Homeland) – 13 часов.
Политическая система РФ; Президент РФ; Совет Федерации и Государственная дума; география страны и её климат; население: нации и народности РФ; города России; Москва; Красная площадь — сердце России; увлечения россиян; обычаи и традиции; религия в РФ; великие люди России; знаменательные исторические даты; Россия глазами иностранцев; праздники в РФ.
2. Английский язык — язык мирового общения (English— a Language of the World) – 24 часов.
Существующие варианты английского языка; распространение английского языка в мире на протяжении истории его развития; богатство английского лексикона; пути пополнения словарного состава языка, заимствования; английский язык как предмет изучения; почему важно уметь общаться на английском языке.
3. Я и мой мир (Me and My World) – 21 час.
Семья и родственники; периоды жизни человека; друзья; любимые занятия.
4. Различия в характерах людей. Уникальность человеческой личности (It Takes Many Kinds to Make the World) - 19 часов.
Внешность человека и черты его характера; мнения, привычки, вкусы; толерантность по отношению к привычкам, вкусам и особенностям других людей; правила хорошего тона; мы все разные, мы все похожи.
5. Рождественские праздники (Christmas) – 3 часа.
Рождество в западных странах; Рождество в России; рождественские подарки; Санта-Клаус и Дед Мороз; рождественские каникулы; новогодние и рождественские традиции.
6. Радость чтения: книги и писатели
(The Pleasure of Reading) – 21 час.
Книги и их авторы; различные виды книг; выбор литературы для чтения; библиотеки и их роль в культурной жизни страны и образовании; ведущие библиотеки мира; история создания книги; знаменитые писатели; отношение к книге в современном мире.
7. Искусство: кино и театр (Popular Arts) – 29 часов.
Различные виды искусства; музыка, музыкальные инструменты; театр и кино; некоторые факты из истории театра и кино; театры и кинотеатры; как устроен театр; актёрская профессия; виды пьес и кинофильмов.
8. Спорт в нашей жизни (Sport in Our Life) – 20 часов.
Значение спорта в жизни человека; зимние и летние виды спорта; спортивные игры; Олимпийские игры; история олимпийского движения; популярные виды спорта; известные спортсмены; физкультура в школе.
9. Познавая мир (Exploring the World) – 20 часов.

Класс 8 класс
Количество часов 136 часов (4 часа в неделю)
Составители Кулакова Елена Викторовна
Цель курса
Образовательная
Развитие коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
Речевая компетенция предполагает
• развитие коммуникативных умений в 4-х основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме.
Языковая компетенция
• овладение новыми языковыми средствами общения (фонетическими, лексическими, грамматическими, орфографическими) в соответствии с тематикой, проблематикой и ситуациями общения, отобранными для основной школы,
• расширение знаний о системе изучаемого языка, разных способах выражения мысли на родном и английском языках.
Социокультурная компетенция предполагает знакомство с основными сведениями о Британии:
Лингвострановедческая компетенция предполагает
• овладение способами поздравления с различными общенациональными и личными праздниками;
• овладение способами сделать свою речь более вежливой;
• овладение способами решения определенных коммуникативных задач в английском языке;
Компенсаторная компетенция. Происходит овладение следующими новыми компенсаторными умениями говорения:
• употреблять синонимы;
• описать предмет, явление;
• обратиться за помощью;
• задать вопрос;
• переспросить;
Учебно-познавательная компетенция предполагает дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление учащихся с рациональными способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий
• работать с двуязычными словарями, энциклопедиями и другой справочной литературой;
• выполнять различные виды упражнений из учебника и рабочей тетради;
• участвовать в проектной работе;
Развивающая
Развитие понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.
Воспитательная
Воспитание качеств гражданина и патриота, развитие национального самосознания, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Структура курса
1.Выбор профессию (Choosing a career: The World of Jobs) – 17 часов.
Выбор будущей профессии; привлекательные и непривлекательные занятия; влияние родных, учителей и друзей на выбор профессии; современный рынок труда; личностные качества, необходимые для выполнения той или иной работы.
2. Образование в современном мире
(Education: The World of Learning) – 18 часов.
Система среднего образования в Великобритании; обязательное образование; типы государственных школ; система школьных экзаменов; экзамены, нацеленные на поступление в университет; система послешкольного образования; частные школы Великобритании; система образования в России и США.
3. Покупки: человек и деньги в современном мире. (Shopping: The world of Money) – 29 часов.
Типы магазинов. Современные торговые центры; популярные сети магазинов Великобритании; денежные знаки России, Великобритании, США; банки и банковские услуги.
4. Наука и техника в наши дни: выдающиеся ученые, их вклад в науку (Fascination and challenge: The world of Science and Technology) – 21 час.
Развитие науки и техники в историческом аспекте; великие изобретения человечества; великие изобретения разных стран; XX век – век технического прогресса и новых технологий; виртуальная действительность, ее положительное и отрицательное влияние на человека, современные достижения в различных областях науки, достижения в области освоения космоса.
5. Путешествия. (Going to Places: The world of Travelling) - 19 часов.
Различные виды путешествия, их цели и причины, правила для путешественников и путеводители; осмотр достопримечательностей; Лондонское метро; покупка билетов; поведение в незнакомом городе; Канада, ее население.
6. Средства массовой информации (Newspapers and Television: the World of Mass Media) – 32 часа.
Газеты и журналы Великобритании; телевидение в России, Великобритании, США; молодежные программы; популярные телевизионные каналы Великобритании и США.


Название курса Английский язык
Класс 9 класс
Количество часов 170 часов (5 часов в неделю)
Составитель Атаева Юлия Андреевна
Цель курса
В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:
- Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).
 речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
 языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в английском языке;
 социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям англоязычных стран в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 9 классах;
 компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
 учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
- Развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.
- Формирование уважения к личности, ценностям семьи, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания, на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами литературы разных жанров, доступными для подростков с учетом достигнутого ими уровня иноязычной подготовки.
- Создание основы для выбора иностранного языка как профильного предмета.

Структура курса
1. Страницы истории: соединяя прошлое с настоящим. Некоторые известные факты российской и британской истории; древние цивилизации Египта, Греции, Рима; видные политические и государственные деятели прошлого и настоящего: Кромвель, Тюдоры, Наполеон, Маргарет Тэтчер, Джон Кеннеди и др. Деятели науки и культуры прошлого и настоящего; великие открытия человечества; уроки истории; мир и войны; военное оружие и техника; мирное население во время войн и конфликтов. (40 часов)
2. Человек и общество. Изучение иностранных языков. Известные философы прошлого: Сократ, Аристотель, Платон, Декарт и др.; общественные и политические деятели прошлого и современности: Грибоедов, Мать Тереза, Уинстон Черчилль, Михаил Горбачев и др.; мечты человечества об идеальном обществе; Томас Мор и его «Утопия»; современная мировая история, шаги к миру и взаимопониманию; борьба за мир; права и свободы человека; международные организации. (39 часов)
3. Подросток и его мир. Увлечения, интересы молодежи. Жизнь и интересы современных подростков; роль друзей в жизни подростков; детские и юношеские организации и движения прошлого и настоящего в России и за рубежом; взаимоотношения подростков и взрослых; «трудный» возраст и его особенности. (51 час)
4. Семья в современном мире. Культура быта. Взаимоотношения между детьми и родителями; современный взгляд на браки и разводы; семья вчера и сегодня; семья в Викторианской Англии; семейные обязанности взрослых и детей; искусство жить вместе; английская королевская семья; свадьба и традиционная свадебная церемония. (40 часов)

Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс

Название курса Математика.
Класс 5.
Количество часов 168 ч (5 часов в неделю).
Составитель Шабанова Рита Гевондевна.
Цели изучения математики:
- систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах, об их сравнении, сложении и вычитании, умножении и делении; добиться осознанного овладения приемами вычислений с применением законов сложения и умножения; развивать навыки вычислений с натуральными числами;
- систематизировать знания учащихся о геометрических фибрах и единицах измерения величин; продолжить их ознакомление с геометрическими фигурами и с соответствующей терминологией;
- завершить изучение натуральных чисел рассмотрением свойств и при-знаков делимости;
- сформировать у учащихся простейшие доказательные умения;
- сформировать у учащихся умения сравнивать, складывать, вычитать, умножать и делить обыкновенные и смешанные дроби, вычислять значения выражений, содержащих обыкновенные и смешанные дроби, решать задачи на сложение и вычитание, на умножение и деление дробей, задачи на дроби, на совместную работу арифметическими методами.
Структура курса.
1. Натуральные числа и ноль 48.
2. Измерение величин 31.
3. Делимость натуральных чисел 22.
4. Обыкновенные дроби 61.
5. Повторение 8.

Аннотация к рабочей программе по математике 6 класс

Название курса Математика
Класс 6
Количество часов 170 ч (5 часов в неделю).
Составители Макова Светлана Павловна
Цель курса
- в направлении личностного развития: формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
- в метапредметном направлении: формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;
- в предметном направлении: овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни.
Структура курса
Повторение курса математики 5 класса 4
Делимость чисел 20
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 21
Умножение и деление обыкновенных дробей 29
Отношения и пропорции 19
Положительные и отрицательные числа 13
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 12
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 12
Решение уравнений 15
Координаты на плоскости 12
Элементы комбинаторики 6
Итоговое повторение 7

Аннотация к рабочей программе по алгебре 7 класс

Название курса Алгебра
Класс 7
Количество часов - 102 ч (3 часа в неделю)
Составитель Батищева Ирина Владимировна

Цель курса
• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
• развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, основы информатики и вычислительной техники), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществление функциональной подготовки школьников. В ходе изучения курса учащиеся овладевают приёмами вычислений на калькуляторе.

Структура курса
1. Выражения, тождества, уравнения (22 часа) 2. Функции (12 часов)
3. Степень с натуральным показателем (13 часов)
4. Многочлены (17 час)
5. Формулы сокращенного умножения (18 часов)
6. Системы линейных уравнений (15 часов)
7. Повторение (5 часов)

Аннотация к рабочей программе по алгебре 8 класс

Название курса Алгебра
Класс 8
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю)
Составитель Готина Раиса Валентиновна
Цель курса
• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
• развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, основы информатики и вычислительной техники), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществление функциональной подготовки школьников. В ходе изучения курса учащиеся овладевают приёмами вычислений на калькуляторе.

Структура курса
1.Рациональные дроби (23 часов).
2. Квадратные корни (19 часов).
3. Квадратные уравнения (21 часа).
4. Неравенства (20 часов).
5. Степень с целым показателем. Элементы статистики (11 часов).
6. Повторение (8 часов).

Аннотация к рабочей программе по алгебре 9 класс

Название курса Алгебра
Класс 9
Количество часов 102 ч (3 часа в неделю).
Составители Макова Светлана Павловна
Цель курса
1. Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.
2. Интеллектуальное развитие, продолжение формирований качеств личности, свойственных математической деятельности: ясности и точности мышления, критичности мышления, интуиции как свернутого сознания, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей.
3. Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.
4. Воспитание культуры личности, внимания как свернутого контроля, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры.
Целью изучения курса математики в 9 классе является развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, информатика и другие), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществления функциональной подготовки школьников.

Структура курса
1. Квадратичная функция 22
2. Уравнения и неравенства с одной переменной 14
3. Уравнения и неравенства с двумя переменными 17
4. Арифметическая и геометрическая прогрессии 15
5. Элементы комбинаторики и теории вероятности 13
6. Итоговое повторение. Подготовка к ОГЭ 21

Аннотация к рабочей программе по геометрии 7 класс

Название курса Геометрия
Класс 7
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Батищева Ирина Владимировна

Цель курса
 овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
 интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
 формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
 воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
 приобретение конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирование языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания обучающихся. Изучение геометрии вносит в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.
Структура курса
1. Начальные геометрические сведения (10 ч)
2. Треугольники (17 ч)
3. Параллельные прямые (13 ч)
4. Соотношения между сторонами и углами треугольника (18 ч)
5. Повторение (10 ч)

Аннотация к рабочей программе по геометрии 8 класс

Название курса Геометрия
Класс 8
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Готина Раиса Валентиновна
Цель курса
 овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
 интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
 формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
 воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
 приобретение конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирование языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания обучающихся. Изучение геометрии вносит в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

Структура курса
1. Четырехугольники 16(ч).
2. Площадь(15ч).
3.Пообные треугольники (19 ч).
4 Окружность (14 ч).
5. Повторение (4 ч).

Аннотация к рабочей программе по геометрии 9 класс

Название курса Геометрия
Класс 9
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Готина Раиса Валентиновна

Цель курса:
• продолжить овладевать системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
• продолжить формировать представление об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• продолжить воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Структура курса
1. Векторы - 8
2. Метод координат – 10
3. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов - 11
4. Длина окружности и площадь круга - 12
5. Движения - 8
6. Начальные сведения из стереометрии - 8
7. Об аксиомах планиметрии – 2
8. Повторение. Решение задач. - 9

Аннотация к рабочей программе по истории 5-6 класс

Название курса: «История».
Класс 5.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Брегой Мария Николаевна.
Цели курса:
• осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ различные формы социального и политического строя;
• показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;
• охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования, в частности особенности мировых религии - буддизма и христианства);
• раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества, что даёт возможность формировать у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.
Структура курса.
Жизнь первобытных людей – 7 ч.
Древний Восток – 20 ч.
Древняя Греция – 21 ч.
Древний Рим – 17 ч.
Повторение – 4 ч.


Название курса: «История».
Класс 6.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Брегой Мария Николаевна.
Цели курса:
- воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
- освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
- формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
- формирование у обучающихся знаний и практических навыков проявления заботы о людях, природе и культуре родного края через самоорганизацию своей жизнедеятельности;
- обеспечение дальнейшего процесса умелого выбора варианта самореализации и самоутверждения.
Структура урока.
1. Становление средневековой Европы – 9 ч.
2. Арабы в 6-11 вв. - 4 ч.
3. Католическая церковь в 11-13 вв. – 5 ч.
4. Образование централизованных государств в Западной Европе в 11-13 вв. – 14 ч.
5. Народы Азии, Америки и Африки -5 ч.
6. Русь Древняя – 9 ч.
7. Политическая раздробленность на Руси – 8 ч.
8. Русь Московская – 12 ч.
9. Контрольные работы - 2 ч.

Аннотация к рабочей программе по истории 7 класс

Название курса: «История».
Класс 7.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Брегой Мария Николаевна
Цели курса:

- приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям;

- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
- получение знаний об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, произошедших в мире;
- развитие умений по применению исторических знаний в жизни.

Структура курса.
1. Европа в конце 15-17 вв. – 11 ч.
2. От Английской до Французской революции -11 ч.
3. Традиционные общества в Новое время – 2 ч.
4. Россия на рубеже 15-17 вв. – 5 ч.
5. Россия в 17 в. – 12 ч.
6. Россия в первой четверти 18 в. – 11 ч.
7. Россия в 1725-1762 гг – 5 ч.
8. Россия в 1762-1800 гг.-13 ч.

Аннотация к рабочей программе по истории 8 класс

Название курса: «История».
Класс 8.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.

Цели курса:
• воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.
Структура курса.
1.Становление индустриального общества – 12 ч.
2.Строительство новой Европы в 19в. – 14 ч.
3.Россия в первой половине 19в. – 18 ч.
4.Россия во второй половине 19в. – 22 ч.

Аннотация к рабочей программе по истории 9 класс

Название курса: «История».
Класс 9.
Количество часов 68 (2 урока в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.

Цели курса:
1. формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;
2. развитие умений по применению исторических знаний в жизни;
3. приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание патриотизма, формирование гражданского самосознания.
Структура курса.
1.Новейшая история. Первая половина 20 в – 12 ч.
2.Новейшая история начало 21 в.- 12 ч.
3.Россия в 1900-1917 гг. – 10 ч.
4.Россия в 1917-1927 гг. – 8 ч.
5.Сталинская модернизация России – 9 ч.
6. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. – 7 ч.
7.Советский Союз в послевоенное время – 4 ч.
8.Советское общество в 60-х-90-х гг. – 5 ч.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6 класс

Название курса: «Обществознание».
Класс 6.
Количество часов 34 (1 урок в неделю).
Составитель: Брегой Мария Николаевна.
Цели курса:
- создание условий для развития личности подростка в период его социального взросления, формирования ее познавательных интересов, критического
мышления в процессе восприятия социальной информации, определения собственной жизненной позиции;
- воспитание у подростков общероссийской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;
- освоение учащимися на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации;
- овладение обучающимися умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в рамках основных социальных ролей, характерных для подросткового возраста;
формирование у подростков опыта применения полученных знаний
для решения типичных задач в области социальных отношений.
Структура курса.
1.Человек в социальном измерении – 16 ч.
2.Человек среди людей – 12 ч.
3.Нравственные основы жизни – 6 ч.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7 класс

Название курса: «Обществознание».
Класс 7.
Количество часов 34 (1 урок в неделю).
Составитель: Брегой Мария Николаевна.
Цели курса:
- овладение обучающимися умениями познавательной, коммуникатив¬ной, практической деятельности в рамках основных социальных ролей, ха¬рактерных для подросткового возраста;
- формирование у подростков опыта применения полученных знаний
для решения типичных задач в области социальных отношений;
- овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных социальных ролях;
- - развитие личности в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке.

Структура курса.
1.Человек – 5 ч.
2.Человек и закон – 11 ч.
3.Экономика – 12 ч.
4.Человек и природа – 6 ч.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 8 класс

Название курса: «Обществознание».
Класс 8.
Количество часов 34 (1 урок в неделю).
Составитель: Рудянова Екатерина Филипповна.
Цели курса:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
Структура курса.
1.Личность и общество – 4 ч.
2.Сфера духовной культуры – 9 ч.
3.Экономика – 14 ч.
4.Социальная сфера – 6 ч.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 9 класс

Название курса: «Обществознание».
Класс 9.
Количество часов 34 (1 урок в неделю).
Составитель: Брегой Мария Николаевна.
Цели курса:
- дать целостное представление об обществе, в котором мы живем, основных сфер общественной жизни ,о процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции; правовой культуры, основы политической знаний, способности к самоопределению и самореализации;
- формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой и политической культуры;
- развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях;
- содействие воспитанию гражданственности учащихся на гуманистические и демократические ценности;
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;
- формирование опыта применения полученных знаний для решений типичных задач в области гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях.
Структура курса.
1.Политика – 11 ч.
2.Право – 21 ч.
3.Итоговое повторение – 2 ч.

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству 5-7 классы

Название курса изобразительное искусство
Класс 5
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Структура курса
1. Древние корни народного искусства(9ч)
2. Связь времен в народном искусстве (7ч)
3. Декор — человек, общество, время (10ч)
4. Декоративное искусство в современном мире (8ч)

Название курса изобразительное искусство
Класс 6
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравствен¬ном пространстве культуры.
Структура курса
1. Виды изобразительного искусства и основы образного языка(9ч)
2. Мир наших вещей. Натюрморт (7ч)
3. Вглядываясь в человека. Портрет (10ч)
4. Человек и пространство. Пейзаж (8ч)


Название курса изобразительное искусство
Класс 7
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Структура курса
1. Художник — дизайн — архитектура. Искусство композиции — основа дизайна и архитектуры(8ч)
2. В мире вещей и зданий. Художественный язык конструктивных искусств(7ч)
3. Город и человек. Социальное значение дизайна и архитектуры в жизни человека(10ч)
4. Человек в зеркале дизайна и архитектуры. Образ жизни и индивидуальное проектирование(8ч)

Аннотация к рабочей программе по мировой художественной культуре 9 класс

Название курса мировая художественная культура
Класс 9
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
 формирование представлений о художественной культуре как части духовной культуры;
 приобщение школьников к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях культуры;
 освоение художественного опыта прошлого и настоящего;
 воспитание художественного вкуса учащихся.
Структура курса
1. Художественная куль¬тура древнего мира (3)
2. Культура средневековья(1)
3. Художественная куль¬тура эпохи Возрождения (4)
4. Западноевропейская культура XVII – XVIII веков (3)
5. Художественная культура XIX века (4)
6. Вершины художественной культуры России (18)

Аннотация к рабочей программе по технологии 5-8 классы

Название курса технология
Класс 5
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях.
Структура курса
1. Кулинария (10ч)
2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (32ч)
3. Художественные ремесла (12ч)
4. Оформление интерьера (2ч)
5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности (10ч)

Название курса технология
Класс 6
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях.
Структура курса
1. Кулинария (14ч)
2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (30ч)
3. Художественные ремесла (10ч)
4. Оформление интерьера (2ч)
5. Электротехника (2ч)
6. Технологии исследовательской и опытнической деятельности (10ч)

Название курса технология
Класс 7
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях.
Структура курса
1. Кулинария (3ч)
2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (8ч)
3. Художественные ремесла (8ч)
4. Оформление интерьера (1ч)
5. Электротехника (1ч)
6. Современное производство и профессиональное самоопределение (3ч)
7. Технологии исследовательской и опытнической деятельности (10ч)
8. Черчение и графика (34)


Название курса технология
Класс 8
Количество часов 34 (1 час в неделю)
Составитель Самойленко Татьяна Геннадиевна
Цель курса
формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях.
Структура курса
1. Черчение и графика (34)

Аннотация к рабочей программе по технологии 5-8 классы

Название курса Технология
Класс 5
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шендрик Наталья Ивановна
Цель курса
• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
•овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
•развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
•воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Структура курса
1. Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов (50 час)
2. Технология домашнего хозяйства (6 час)
3. Технологии исследовательской и опытнической деятельности (12 час)

Название курса Технология
Класс 6
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шендрик Наталья Ивановна
Цель курса
• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
• развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Структура курса
1. Технология ведения дома (13 час)
2. Физиология питания (6 час)
3. Технология исследовательской и творческой деятельности (15 час)
4. Экономика семьи и современное производство (34 час)


Название курса Технология
Класс 7
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Шендрик Наталья Ивановна

Цель курса
• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
• развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Структура курса
1. Технология ведения дома (13 час)
2. Физиология питания (6 час)
3. Технология исследовательской и творческой деятельности(15 час)
4. Основы потребительской культуры (34 час)

Название курса Технология
Класс 8
Количество часов 34 ч (1 часа в неделю)
Составитель Шендрик Наталья Ивановна
Цель курса
• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
• развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Структура курса
1. Основы предпринимательства. Становление предпринимательства(6 час)
2. Производство товаров и услуг (5 час)
3. Барьеры в предпринимательской деятельности (6 час)
4. Прибыль как цель предпринимательства (5час)
5. Составляющие успешности предпринимательской деятельности (4 час)
6. Мотивация предпринимательской деятельности (6 час)
7. Защита проекта по курсу «Основы предпринимательства» (2 час)

Аннотация к рабочей программе по физике 7 класс

Название курса Физика
Класс 7
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Клещева Фатимат Ажмамбетовна
Цель курса
• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Структура курса
1. Физика и физические методы изучения природы (3 часа)
2. Первоначальные сведения о строении вещества (7 часов)
3. Взаимодействие тел (21 час)
4. Работа и мощность. Энергия тел (15 часов)
5. Повторение (2 часа )

Аннотация к рабочей программе по физике 8 класс

Название курса Физика
Класс 8
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Овчаренко Ольга Владимировна
Цель курса
• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Структура курса
1. Тепловые явления ( 25 часов)
2. Электрические явления ( 27 часов)
3. Электромагнитные явления (7 часов)
4. Световые явления (9 часов)

Аннотация к рабочей программе по физике 9 класс

Название курса Физика
Класс 9
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Клещёва Фатимат Ажмамбетовна
Цель курса
• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Структура курса
1.Законы взаимодействия и движения тел.(26 ч.)
2.Механические колебания и волны(10 ч.)
3.электромагнитное поле (17ч.)
4.Строение атома и атомного ядра (11ч.)

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 5-6, 8-9 классы

Название курса Немецкий язык
Класс 5
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Погосян Элеонора Вадимовна
Цель курса
- практическая цель предполагает овладение языком как средством общения, а также рядом общественных умений (умение работать с книгой, логично и последовательно излагать свои мысли, делать учебные записи).

- общеобразовательная цель предполагает использование изучаемого языка для повышения общей культуры учащихся, расширения кругозора, знаний о стране изучаемого языка и – посредством языка – об окружающем мире в целом.

- воспитательная цель реализуется через отношение обучающегося к языку и культуре его носителей и предполагает решения задач, обеспечивающих формирование: уважительного отношения к языку, другой культуре, народу; толерантности и т.д.

- развивающая цель проявляется в деятельности преподавателя, направленной на развитие языковых способностей учащихся, культуры речевого поведения, общеучебных умений, интереса к изучению языка, свойств личности (положительные эмоции, волевые качества, память и др.)
Структура курса
1.Знакомство 9 ч.
2.Мой класс 9 ч.
3.Животные 15 ч.
4.Мой школьный день 9 ч.
5.Хобби 10 ч.
6.Моя семья 8 ч.
7.Сколько это стоит 8 ч.

Название курса Немецкий язык
Класс 6
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составитель Погосян Элеонора Вадимовна
Цель курса
• развитие иноязычной коммуникативной компетенции;
• развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка;
• овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;
• формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;
• развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
• развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности;
• ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
• формирование у учащихся потребности изучения немецкого языка и овладения им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном, полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;
• формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;
• развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;
• осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.

Структура курса
1.Мой дом 9 ч.
2.Это вкусно 8 ч.
3.Мое свободное время 15 ч.
4.Смотрится отлично 9 ч.
5.Вечеринки 11 ч.
6.Мой город 7 ч.
7.Каникулы 9 ч.

Название курса Немецкий язык
Класс 8
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Колодяжная Наталья Николаевна
Цель курса
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной)
- речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
-языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими);
-социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого языка;
-компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
-учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

Структура курса
1. Презентация учебника «Мосты» 2 ч.
2. Почта из Регнесбурга 16 ч.
3.Курсы немецкого языка 21 ч.
4.Немецкие гости в Москве 19 ч.
5.Подготовка к встрече гостей 10 ч.
Название курса Немецкий язык
Класс 9
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Колодяжная Наталья Николаевна
Цель курса
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной)
- речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
-языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими);
-социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого языка;
-компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
-учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

Структура курса
1.На курсах немецкого языка 9 ч.
2.Новые письма из Регенсбурга 18 ч.
3.Полет в Берлин с авиакомпанией Люфтганза 22 ч.
4.Три дня в Берлине 19 ч.

Аннотация к рабочей программе по химии 8- 9 класс

Название курса Химия
Класс 8
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составители Фурсова Валентина Васильевна
Цель курса
• освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
• овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
• развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
• воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.формирование знаний основ химической науки – важнейших фактов, понятий, химических законов и теорий;
• развитие умений сравнивать, вычленять в изучаемом существенное, устанавливать причинно-следственную зависимость в изучаемом материале, делать доступные обобщения, связно и доказательно излагать учебный материал;
• знакомство с применением химических знаний на практике;
• формирование умений наблюдать, фиксировать, объяснять химические явления, происходящие в природе, в лаборатории, в повседневной жизни;
• формирование специальных навыков обращения с веществами, выполнения несложных опытов с соблюдением правил техники безопасности в лаборатории;
• раскрытие роли химии в решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством;
• воспитание элементов экологической и информационной культуры.

Структура курса
1. Первоначальные химические понятия. 18
2. Кислород. Оксиды. Горение. 5
3. Водород. Кислоты. Соли. 3
4. Растворы. Вода. Основания. 6
5. Основные классы неорганических соединений. 9
6. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. 8
7. Строение вещества. Химическая связь. 9
8. Закон Авогадро. Молярный объем газов. 3
9. Галогены. 7

Название курса Химия
Класс 9
Количество часов 68 (2 часа в неделю)
Составители Фурсова Валентина Васильевна
Цель курса
• освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
• овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
• развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
• воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.формирование знаний основ химической науки – важнейших фактов, понятий, химических законов и теорий;
• развитие умений сравнивать, вычленять в изучаемом существенное, устанавливать причинно-следственную зависимость в изучаемом материале, делать доступные обобщения, связно и доказательно излагать учебный материал;
• знакомство с применением химических знаний на практике;
• формирование умений наблюдать, фиксировать, объяснять химические явления, происходящие в природе, в лаборатории, в повседневной жизни;
• формирование специальных навыков обращения с веществами, выполнения несложных опытов с соблюдением правил техники безопасности в лаборатории;
• раскрытие роли химии в решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством;
• воспитание элементов экологической и информационной культуры.

Структура курса
1. Электролитическая диссоциация. 11
2. Кислород и сера. 8
3. Азот и фосфор. 10
4. Углерод и кремний. 8
5. Общие свойства металлов. 13
6. Органическая химия. Первоначальные представления об органических веществах. 1
7. Углеводороды. 4
8. Спирты. 2
9. Карбоновые кислоты. 2
10. Углеводы. 1
11. Белки. 4 + 4 часов резервное время.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 классы

Аннотации к рабочим программам по предмету: «География»
Название курса Физическая география
Класс 5
Количество часов 34
Составитель Подгорная Светлана Викторовна
Цель курса
Познакомить школьников с одним из интереснейших школьных предметов – географией, пробудить интерес к нему, научить пятиклассников внимательно смотреть на окружающий мир, понимать языки живой природы
Структура курса
Тема 1. Наука география (2 часа)
Тема 2. Земля и ее изображение (5 часа)
Тема 3. История географических открытий (13 часов)
Тема 4. Природа Земли (4 часа)
Тема 5. Путешествие по планете Земля.(10 часов)

Название курса Физическая география
Класс 6
Количество часов 34
Составитель Подгорная Светлана Викторовна
Цель курса
• формирование знаний законов и закономерностей пространственно-временной организации географической оболочки и ее объектов разного масштаба (от материков до мелких ПТК), географических основ охраны природы и рационального природопользования;
• формирования комплексного мышления и целостного восприятия территории, знаний и понимания географических закономерностей, понимания насущных проблем взаимодействия человека и природной среды; подготовка учащихся к решению многих проблем: политических, экономических, социальных, экологических;
• знакомство с основными факторами, принципами и направлениями формирования новой территориальной структуры российского общества, с путями перехода России к устойчивому развитию;
• развитие ассоциативного мышления путем формирования географического образа мира, его крупных частей (материков и стран), своей страны и «малой родины».
Структура курса
Введение (1 час)
Тема 1. Земля во Вселенной (5 часов)
Тема 2. Географическая карта и ее масштаб (4 часа)
Тема 3. Литосфера (7 часов)
Тема 4. Атмосфера (8 часов)
Тема 5 Гидросфера(3часов)
Тема 6. Биосфера (2 часа)
Тема 7. Почва и геосфера (3 часа)

Название курса География материков и океанов
Класс 7
Количество часов 68
Составитель Подгорная Светлана Викторовна.
Цель курса
• создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами;
• сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку;
• раскрыть закономерности землеведческого характера;
• воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека.
Структура курса
Тема 1. Мировая суша(1 час)
Тема 2. Поверхность Земли (2 часа)
Тема 3. Атмосфера (4 часа)
Тема 4. Мировой океан (4 часа)
Тема 5. Геосфера (2 час)
Тема 6. Земля – планета людей (4 часа)
Тема 7. Африка (10 часов)
Тема 8. Австралия (5 часов)
Тема 9. Южная Америка (9 часов)
Тема 10. Антарктида (2 часа)
Тема 12. Северная Америка (9 часов)
Тема 13. Евразия (11 часов)

Название курса География России. Природа.
Класс 8
Количество часов 68
Составитель Подгорная Светлана Викторовна.
Цель курса
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Структура курса
Раздел 1.(32 часа)
Тема 1. Географическое положение России(3 час)
Тема 2. История исследования России (2 часа)
Тема 3. Рельеф и недра России (5 часов)
Тема 4. Климат и климатические ресурсы (7 часа)
Тема 5. Внутренние воды и водные ресурсы (8 часов)
Тема 6. Почва и почвенные ресурсы (2 часа)
Тема 7. Растительность и животный мир (5 часов)
Раздел 2 Крупные природные районы России (33 часа)
Тема 1. Островная Арктика (1 час)
Тема 2. Восточно-Европейская равнина (5 часов)
Тема 3. Кавказ (3 часа)
Тема 4. Урал (4 часа)
Тема 5 Западно-Сибирская равнина (4 часа)
Тема 6 Средняя Сибирь (3 часа)
Тема 7 Северо-Восток Сибири (3 часа)
Тема 8. Горы Южной Сибири (4часа)
Тема 9. Дальний Восток (5 часов)
Раздел 3. Природа и человек. (3 часа)

Название курса География России. Население и хозяйство
Класс 9
Количество часов 68
Составитель Подгорная Светлана Викторовна.
Цель курса
• освоение знаний об основных географических понятиях, населения разных территорий, о своей Родине - России во всем ее разнообразии и целостности, об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности;
• использовать один из «языков» международного общения - географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных;
• применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории;
• самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
• приобретение обучающимися знаний по экономике регионов, размещению производительных сил, экономико-географической характеристике регионов, их связей, включая международные;
• изучение природно-ресурсного потенциала России;
• анализ закономерностей, факторов и условий размещения производительных сил;
• изучение отраслевой структуры экономики России;
• знакомство с хозяйственным комплексом России, его составными частями;
• изучение территориально-административного и экономического районирование России, основных принципов районирования;
• анализ внешнеэкономических связей, обоснование их роли в экономике России.
Структура курса
Введение (1 час)
Тема 1. Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы. (7 часов)
Тема 2. Население России (8 часов)
Тема 3. Хозяйство России (21 часа)
Тема 4. Экономические районы России (21 час)
Тема 5. Страны ближнего Зарубежья (4 часа)
Тема 6. Место России в современном мире. (1 час)
Тема 7. Ставропольский край (5 часов)

Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ 5-9 классы

Название курса Информатика и ИКТ
Класс 5 – 6 классы
Количество часов 70 ч (1 часа в неделю)
Составитель Епифанцева Инна Владимировна
Цель курса
• развитию общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладению умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
• целенаправленному формирование таких общеучебных понятий, как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;
• воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации; развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Структура курса
1. Компьютер (7 часов)
2. Объекты и системы (8 часов)
3. Информация вокруг нас (12 часов)
4. Подготовка текстов на компьютере (8 часов)
5. Компьютерная графика (6 часов)
6. Информационные модели (10 часов)
7. Создание мультимедийных объектов (7 часов)
8. Алгоритмика (10 часов)
Резерв учебного времени в 5–6 классах: 2 часа

Название курса Информатика и ИКТ
Класс 7 – 8, 9 классы
Количество часов 140 ч (7-8 классы1 час в неделю, 9 классы - 2 часа в неделю)
Составитель Епифанцева Инна Владимировна
Цель курса
 формированию целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики за счет развития представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимания роли информационных процессов в современном мире;
 совершенствованию общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией в процессе систематизации и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и ИКТ; развитию навыков самостоятельной учебной деятельности школьников (учебного проектирования, моделирования, исследовательской деятельности и т.д.);
 воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, воспитанию стремления к продолжению образования и созидательной деятельности с применением средств ИКТ.

Структура курса
1. Информация и информационные процессы (10 часов)
2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. (7 часов)
3. Обработка графической информации (4 часа)
4. Обработка текстовой информации (9 часов)
5. Мультимедиа (4 часа)
6. Математические основы информатики (13 часов)
7. Основы алгоритмизации (10 часов)
8. Начала программирования (10 часов)
9. Моделирование и формализация (19 часов)
10. Алгоритмизация и программирование (16 часов)
11. Обработка числовой информации (12 часов)
12. Коммуникационные технологии (20 часов)
Резерв учебного времени в 7–9 классах: 6 часов.

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-8 классы

Название курса Биология
Класс 5
Количество часов 34 ч (1 час в неделю)
Составители Пятрина Наталья Васильевна
Цель курса
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
- овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни.

Структура курса
1. Биология — наука о живом мире 8
2. Многообразие живых организмов 11
3. Жизнь организмов на планете Земля 8
4. Человек на планете Земля 6
5. Резерв 1


Название курса Биология
Класс 6
Количество часов 34 ч (1 часа в неделю)
Составители Пятрина Наталья Васильевна
Цель курса
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
- овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни.

Структура курса
1. Ведение. Ботаника-наука о растениях 5
2. Органы растений 9
3. Основные процессы жизнедеятельности растений 7
4. Многообразие и развитие растительного мира 10
5. Природное сообщество 3

Название курса Биология
Класс 7
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Пятрина Наталья Васильевна
Цель курса
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
- овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний.

Структура курса
1. Общие сведения о мире животных 5
2. Строение тела животных 4
3. Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные 4
4. Подцарство Многоклеточные: тип Кишечнополостные 2
5.Тип Плоские черви. Круглые черви и Кольчатые 6
6. Тип Моллюски 4
7. Тип Членистоногие 7
8. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные 1
9. Подтип Черепные. Надкласс Рыбы 6
10. Класс Земноводные или Амфибии 4
11. Класс Пресмыкающиеся или Рептилии 4
12. Класс Птицы 8
13 Класс Млекопитающие или Звери 10
14 Развитие Животного мира на Земле 2

Название курса Биология
Класс 8
Количество часов 68 ч (2 часа в неделю)
Составители Пятрина Наталья Васильевна
Цель курса
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
- овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде.
Структура курса
1. Введение 1
2. Общий обзор организма 5
3. Опорно — двигательная система 8
4. Кровь и кровообращение 9
5.Дыхание 5
6. Пищеварение 7
7. Обмен веществ и энергии 3
8. Выделение 2
9.Кожа 4
10. Эндокринная система 2
11. Нервная система 5
12. Органы чувств и анализаторы 5
13. Поведение и психика 6
14. Индивидуальное развитие организма 6

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5-9 классы

Название курса Физическая культура
Класс 5
Количество часов-102

Составитель Иванова Анна Михайловна
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника слагаемыми физической культуры являются крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения)осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих основных задач, направленных на:
•содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;
•обучение основам базовых видов двигательных действий;
•дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных параметров движений)и кондиционных(скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости )способностей;
•формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
•углубление представления об основных видах , соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение првил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;
•воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;
•выработку организаторскихнавыков проведения занятий в качестве командира отделения,капитана команды,судьи;
•формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;
•воспитание инициативности,самостоятельности,взаимопомощи,дисциплинированности,чувства ответственности;
•содействие развитию психических процессов и обучение основампсихической саморегуляции.
Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46
Б. Баскетбол-21
В. Волейбол-18
Г. Гимнастика-12
Д.Футбол-5


Название курса Физическая культура
Класс 6
Количество часов-102
Составитель Иванова Анна Михайловна

Целью физического воспитания в 6 классе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих основных задач, направленных на:
• содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентации на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;
• обучение основам базовых видов двигательных действий;
• дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости) способностей;
• формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
• выработку представлений о физической культуре личности и приемах самоконтроля;
• углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;
• воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;
• выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи;
• формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;
• воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности;
• содействие развитию психических процессов и обучение основам психической саморегуляции.
Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46
Б. Баскетбол-21
В. Волейбол-15
Г. Гимнастика-12
Д.Футбол-5

Название курса Физическая культура
Класс 7
Количество часов-102
Составитель Иванова Анна Михайловна


Целью физического воспитания в 6 классе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих основных задач, направленных на:
• содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентации на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;
• обучение основам базовых видов двигательных действий;
• дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости) способностей;
• формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
• выработку представлений о физической культуре личности и приемах самоконтроля;
• углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;
• воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;
• выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи;
• формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;
• воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности;
• содействие развитию психических процессов и обучение основам психической саморегуляции.
Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46
Б. Баскетбол-21
В. Волейбол-15
Г. Гимнастика-12
Д.Футбол-5



Название курса Физическая культура
Класс 8
Количество часов-102
Составитель Иванова Анна Михайловна

Целью обучения физической культуре в 8 классе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника.
Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Задачи:
•развить физические качества и способности, совершенствовать функциональные возможности организма, укреплять индивидуальное здоровье;
• воспитать бережное отношение к собственному здоровью, потребность в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;
•овладеть технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогатить индивидуальный опыт специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта;
•освоить систему знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;
• овладеть навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.
Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46
Б. Баскетбол-21
В. Волейбол-18
Г. Гимнастика с основами акробатики-12
Д.футбол-5



Название курса Физическая культура
Класс 9
Количество часов-102
Составитель Иванова Анна Михайловна

Целью обучения физической культуре в 8 классе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника.
Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Задачи:
•развить физические качества и способности, совершенствовать функциональные возможности организма, укреплять индивидуальное здоровье;
• воспитать бережное отношение к собственному здоровью, потребность в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;
•овладеть технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогатить индивидуальный опыт специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта;
•освоить систему знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;
• овладеть навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.
Структура курса (перечень основных разделов)
А. Легкая атлетика-46
Б. Баскетбол-21
В. Волейбол-18
Г. Гимнастика с основами акробатики-12
Д.футбол-5

Аннотация к рабочей программе по музыке 5-8 классы

Название курса музыка
Класс 5
Количество часов 35 часов (1 час в неделю)
Составитель Абрамова Наира Левоновна
Цель курса
• формирование музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их общей духовной культуры;
• воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; эмоционально-ценностного, заинтересованного отношения к искусству, стремления к музыкальному самообразованию;
• развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, художественного вкуса, общих музыкальных способностей;
• освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства, специфики его выразительных средств и музыкального языка, интонационно-образной природы и взаимосвязи с различными видами искусства и жизнью;
• овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности (слушании музыки и пении, инструментальном музицировании и музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведений, музыкально-творческой практике с применением информационно-коммуникационных технологий).

1. Музыка и литература (17 часов)
2. Музыка и изобразительное искусство (18 часов)

Название курса Музыка
Класс 6
Количество часов 35 часов (1 час в неделю)
Составитель Абрамова Наира Левоновна
Цель курса
• формирование музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их общей духовной культуры;
• воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; эмоционально) ценностного, заинтересованного отношения к искусству стремления к музыкальному самообразованию;
• развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатического и восприимчивости, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, художественного вкуса, общих м узыкальных способностей;
• освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства, специфики его выразительных сред и музыкального языка, интонационно-образной природы и взаимосвязи с различными видами искусства ижизни
• овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности (слушании музыки и пении, инструментального
музицировании и музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведен музыкально-творческой практике .


Структура курса
«Преобразующая сила музыки» (общая тема года)
1. «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов)
2. . «Мир образов камерной и симфонической музыки» (17 часов)



Название курса музыка
Класс 7
Количество часов 35 чачов (1 час в неделю)
Составитель Абрамова Наира Левоновна
Цель курса
• формирование музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их общей духовной культуры;
• воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; эмоционально-ценностного, заинтересованного отношения к искусству, стремления к музыкальному самообразованию;
• развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, художественного вкуса, общих музыкальных способностей;
• освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства, специфики его выразительных средств и музыкального языка, интонационно-образной природы и взаимосвязи с различными видами искусства и жизнью;
• овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности (слушании музыки и пении, инструментальном музицировании и музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведений, музыкально-творческой практике с применением информационно-коммуникационных технологий).

Структура курса
1.«Музыкальный образ» (17 часов)
2. «Драматургия музыкальных образов» (18 часов)

Название курса Музыка
Класс 8
Количество часов 34 ч (1 час в неделю)
Составитель Абрамова Наира Левоновна
Цель курса
• Формирование музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры.
• Развитие музыкальности, музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, творческого воображения, певческого голоса.
• Освоение музыки и знаний о музыке, ее инонационально – образной природе, жанровом и стилевом многообразии, о выразительных средствах, музыкальном фольклоре, о воздействии музыки на человека, о взаимосвязи с другими видами искусства.
• Овладение практическими навыками и умениями в различных видах музыкальной деятельности.
• Воспитание устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других нар

Структура курса
«Современность в музыке» (17 часов)
«Взаимопроникновение серьезной и легкой музыки»
(18 часов)

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 7-9 класс

Название курса Основы безопасности жизнедеятельности
Класс 7
Количество часов 34 часа (один раз в неделю)
Составители Коробова Елена Евгеньевна
Цель курса
• усвоение учащимися знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;
• развитие у учащихся личностных духовно-нравственных и физических качеств, обеспечивающих им адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и выполнении требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности;
• формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения факторов риска для жизни и здоровья человека, возникающих в процессе его жизнедеятельности.
Структура курса
1. Правила обеспечения безопасности дорожного движения-9
2. Чрезвычайные ситуации природного характера-13
3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ-1
4. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека-6
5. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи при ушибах, переломах и кровотечениях-7

Название курса Основы безопасности жизнедеятельности
Класс 8
Количество часов 36 часов (один раз в неделю)
Составители М.Н. Брегой
Цель курса
• усвоение учащимися знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;
• развитие у учащихся личностных духовно-нравственных и физических качеств, обеспечивающих им адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и выполнении требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности;
формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения факторов риска для жизни и здоровья человека, возникающих в процессе его жизнедеятельности.
Структура курса
1. Правила обеспечения безопасности дорожного движения-9
2. Пожарная безопасность-2
3. Безопасность на водоемах-2
4. ЧС техногенного характера и защита населения-10
5. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму-1
6. Здоровый образ жизни и его составляющие-5
7. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях-7

Название курса Основы безопасности жизнедеятельности
Класс 9
Количество часов 36 часов (один раз в неделю)
Составители М.Н. Брегой
Цель курса
• усвоение учащимися знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;
• развитие у учащихся личностных духовно-нравственных и физических качеств, обеспечивающих им адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и выполнении требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности;
• формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения факторов риска для жизни и здоровья человека, возникающих в процессе его жизнедеятельности.
Структура курса
1. Правила обеспечения безопасности дорожного движения-9
2. Национальная безопасность России в современном мире-2
3. Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций-8
4. Противодействие терроризму, экстремизму и наркобизнесу в РФ-6
5. Основы здорового образа жизни-7
6. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи-4

 
Copyright © 2010 - 2016, «МБОУ гимназия №103 г. Минеральные Воды, ул. Ленина, 32»